Estrategia metodológica de evaluación del desempeño del docente universitario

Resumen

La eficacia del desempeño del docente universitario, se ve limitada  por  la  variedad de actividades que, asociadas a las funciones sustantivas de la institución de educación superior, debe enfrentar el profesor. La insuficiencia la provoca una serie de incoherencias entre  la  planeación  institucional a nivel  estratégico,  táctico y operativo-, y el plan  de trabajo  individual  del  docente .  Los métodos  teóricos y empíricos, empleados en la investigación, permitieron caracterizar los  métodos de evaluación del desempeño  y su  evolución  en  la gestión  del  talento  hum ano en el contexto  estratégico.  Ello  permitió  elaborar  una  estrategia  metodológica para la evaluación del desempeño  docente  organizada  en  etapas  y contentiva  de un sistema de acciones y procedimientos a partir de definir los estándares y sus correspondientes indicadores de desempeño.