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Vol. 5 Núm. 9 (2024): Innovación y Diversidad en la Educación Contemporánea
La educación contemporánea enfrenta retos sin precedentes, marcados por la necesidad de responder a contextos cada vez más diversos y dinámicos. En este marco, la innovación emerge como una herramienta clave para transformar las prácticas pedagógicas y garantizar una educación inclusiva.
Los autores que contribuyen en esta edición comparten casos prácticos, investigaciones y propuestas teóricas que invitan a reflexionar sobre cómo la diversidad puede convertirse en una fortaleza y cómo la innovación puede ser el puente para lograrlo. Con ello, aspiramos a inspirar a docentes, investigadores y gestores educativos a repensar sus prácticas ya construir espacios de aprendizaje más.
Te invitamos a explorar estas páginas, donde convergen perspectivas y voces que reafirman la importancia de abrazar la diversidad y promover la innovación como pilares fundamentales de una educación.
Publicado:
2024-12-26
Artículos
Revista Minerva (ISSN 2953-6316) es una publicación electrónica de carácter científico, es gratuita y de acceso abierto, se dedica a la publicación semestral de artículos resultados de investigaciones originales en español e inglés que abarcan una variedad de temas relacionados a educación y formación docente. La revista es editada por la Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. El propósito de la revista es difundir resultados de investigación de centros, universidades y entidades dedicadas al desarrollo de la sociedad en general. La Revista Minerva está dirigida a docentes, investigadores y a la comunidad académica en general.
