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  • Educación contemporánea: enfoques críticos, metodológicos y tecnológicos
    Vol. 6 Núm. 11 (2025)

    El presente número de Revista Minerva, titulado Educación contemporánea: enfoques críticos, metodológicos y tecnológicos, reúne investigaciones y propuestas que analizan la educación actual desde una mirada plural, reflexiva y situada. Los artículos que lo conforman abordan los desafíos educativos contemporáneos considerando tanto la incorporación de tecnologías emergentes —como la inteligencia artificial, la analítica de aprendizaje y las plataformas digitales— como la revisión crítica de metodologías pedagógicas, enfoques de investigación y prácticas formativas en distintos niveles educativos.

    Este volumen integra estudios de carácter teórico, revisiones sistemáticas y experiencias aplicadas que dialogan con problemáticas vigentes como la formación docente, la brecha digital, la equidad educativa, el aprendizaje significativo, el desarrollo cognitivo en la infancia y la innovación metodológica en contextos escolares y de educación superior. Asimismo, se incluyen reflexiones epistemológicas que cuestionan la dicotomía tradicional entre lo cuantitativo y lo cualitativo, así como análisis críticos sobre el impacto de la tecnología en la dimensión humana de la educación.

    En conjunto, los trabajos presentados ofrecen un panorama diverso y actualizado de la educación contemporánea, destacando la necesidad de articular el pensamiento pedagógico, el rigor metodológico y el uso responsable de la tecnología para responder a las demandas formativas de las sociedades actuales. Este número busca aportar al debate académico y fortalecer la reflexión educativa desde una perspectiva crítica, contextualizada y orientada a la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

  • Transformaciones educativas en la era digital: innovación didáctica, inclusión y tecnología en contextos latinoamericanos
    Vol. 6 Núm. 10 (2025)

    Este número de la revista Minerva está dedicado a las transformaciones educativas en la era digital, abordando experiencias, investigaciones y propuestas innovadoras que integran tecnología, pedagogía y contexto. Desde el uso de plataformas digitales y entornos virtuales de aprendizaje hasta estrategias didácticas como la gamificación, el aprendizaje basado en errores y la inteligencia artificial, los artículos aquí reunidos ofrecen una mirada diversa y crítica sobre los desafíos y posibilidades de la educación contemporánea. Una edición pensada para docentes, investigadores y actores educativos comprometidos con la construcción de una enseñanza más inclusiva, significativa y conectada con las realidades actuales.

  • Innovación y Diversidad en la Educación Contemporánea
    Vol. 5 Núm. 9 (2024)

    La educación contemporánea enfrenta retos sin precedentes, marcados por la necesidad de responder a contextos cada vez más diversos y dinámicos. En este marco, la innovación emerge como una herramienta clave para transformar las prácticas pedagógicas y garantizar una educación inclusiva.

    Los autores que contribuyen en esta edición comparten casos prácticos, investigaciones y propuestas teóricas que invitan a reflexionar sobre cómo la diversidad puede convertirse en una fortaleza y cómo la innovación puede ser el puente para lograrlo. Con ello, aspiramos a inspirar a docentes, investigadores y gestores educativos a repensar sus prácticas ya construir espacios de aprendizaje más.

    Te invitamos a explorar estas páginas, donde convergen perspectivas y voces que reafirman la importancia de abrazar la diversidad y promover la innovación como pilares fundamentales de una educación.

  • Innovación y Estrategias en la Educación: Metodologías, Herramientas y Evaluación
    Vol. 5 Núm. 8 (2024)

    Esta revista se dedica a explorar y divulgar investigaciones y prácticas innovadoras en el campo educativo. Aborda una amplia gama de temas relevantes para educadores, investigadores y profesionales de la educación, incluyendo:

    • Estrategias de aprendizaje eficaces en diversas áreas del conocimiento.
    • Implementación y evaluación de herramientas tecnológicas en el proceso educativo.
    • Uso de plataformas virtuales e interactivas para el fortalecimiento del aprendizaje.
    • Impacto de la educación virtual en la modalidad presencial.
    • Análisis y prevención de errores comunes en la redacción científica.
    • Caracterización de habilidades en diferentes mallas curriculares.
    • Estrategias institucionales para abordar la deserción escolar.
    • Recursos multimedia para el desarrollo del pensamiento lógico en estudiantes.
    • Regulación emocional y tolerancia a la frustración en edades tempranas.

    Nuestra misión es proporcionar un foro para el intercambio de ideas y experiencias que contribuyan a la mejora continua de la educación, promoviendo un enfoque integral que incluye metodologías innovadoras, herramientas tecnológicas y estrategias de evaluación efectivas.

  • Julio - Diciembre
    Vol. 4 Núm. 7 (2023)

  • Enero - Junio
    Vol. 4 Núm. 6 (2023)

  • Julio - Diciembre
    Vol. 3 Núm. 5 (2022)

  • Enero - Junio
    Vol. 3 Núm. 4 (2022)

  • Julio - Diciembre
    Vol. 2 Núm. 3 (2021)

  • Enero - Junio
    Vol. 2 Núm. 2 (2021)

  • Julio - Diciembre
    Vol. 1 Núm. 1 (2020)