Rol de las contradicciones en la enseñanza de la medicina. Exigencias metodológicas para su elaboración
DOI:
https://doi.org/10.53591/iti.v9i9.159Palabras clave:
contradicción, problema de investigación, proceso de investigación, tipologíaResumen
El presente articulo aborda una de las problemáticas basales que se suscita en el proceso de la investigación científica, a saber, la dentificación del problema de nvestigación y su formulación subsiguiente. Sobre a base de la caracterización epistemológica de dicho objeto, se defiende a idea de su naturaleza categorial y, en consecuencia, de su carácter rector en a orientación del proceso de investigación. Igualmente, consideramos las contradicciones como contenido primero de los problemas de investigación, así como su tipología y aplicación en los contextos psicológico y médico.
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