Technology and digital skills in Ecuadorian education in times of COVID 19
DOI:
https://doi.org/10.54591/minerva.v4i6.540Keywords:
Education, Technology, Digital Competencies, Covid-19, TransformationAbstract
The technological advancement that has occurred in humanity due to Covid 19 is unimaginable, people of all ages were forced to use technological devices to avoid being cut off from the rest of the world. This unexpected confinement caused the creation of a truly disruptive environment in education, making it a challenge for teachers and students to share a non-face-to-face classroom environment. The present research analyzes the importance of technology and digital pedagogical competences in times of COVID 19. An exhaustive bibliographic review was conducted considering the keywords related to the study, which has served as a reference in academic Google searches and related scientific articles. The results showed that the application of technology in teaching and learning processes strengthened digital pedagogical competencies, motivating and enriching knowledge, which is why its formal inclusion in the curriculum of ecuadorian education.
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