El tutor y la educación
DOI:
https://doi.org/10.53591/iti.v7i7.132Palabras clave:
tutelar, convencimiento, trabajo educativo, vivencias, permanenteResumen
El tutor es esencialmente un promotor del humanismo. No solo enseña o conduce la producción intelectual o el desarrollo de habilidades o competencias profesionales sino, sobre todo, educa. De ahí la esencia pedagógica de este proceso tute lar. No solo se educa, como se conoce, en el proceso escolarizado el escenario del proceso tutelar interactivo es mucho más propicio para la labor formativa. Pero esta solo puede tener éxito si se desarrolla mediante el debate de las ideas, a partir de la aclaración constante del pensamiento, para desarrollar la inteligencia y forjar la voluntad. El tutor debe tener un alto convencimiento de las ideas que expone, un pleno dominio del tema que aborda, jamás traducirá las ideas con consignas estereotipadas, sino con la constante explicación, consentimiento, irritación s i es necesario, pasión o indignación, cuando la situación lo requiera. En resumen los principales aspectos de este modelo ideal del tutor son: la claridad ideológica y el dominio teórico del contenido.
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