Vol. 4 Núm. 6 (2023): Enero - Julio

Artículos

• LAS TACS EN EL DESARROLLO DE DESTREZAS LECTORAS

  Lourdes Beatriz Zambrano García, Carlina Vélez Villavicencio

  1-19

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• LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE CREATIVO PARA EL DESARROLLO DE LAS DESTREZAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN EL DISTRITO 13D03 JIPIJAPA-PUERTO LÓPEZ

  Alexandra Chinga Medina, Francisco Samuel Mendoza Moreira

  20-43

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• LOS ESTÍMULOS ECONÓMICOS COMO MOTIVACIÓN A LA EXCELENCIA ACADÉMICA EN LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO “ALMIRANTE ILLINGWORTH”

  Mariuxi Cecilia Balbin Mantilla, Karina Margoth Cuji Rosales

  44-53

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• ACTIVIDADES DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA INCLUSIVA DEL LENGUAJE DE SEÑAS EN LOS NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS.

  Denyi Fabiola Cabanilla S. , Cecilia Isabel Elizalde C. , Katuska Cepeda A

  54-64

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• ACERCAR LA INDUSTRIA A LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA: UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD CIENFUEGOS” CARLOS RAFAEL RODRÍGUEZ”

  Carlos Manuel Rosa del Campo , Lazara Puerta Díaz , Rodolfo Iglesias Álvarez

  65-73

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• UNA REVISIÓN DE PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS AL ALCANCE DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO AITEC

  Diana Chéquer Bajaña , Zaida Castillo Cedillo

  74-83

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• UNA EXPERIENCIA EN LA FUNCIÓN DE LA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD DESDE EL INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO ALMIRANTE ILLINGWORTH

  Gessenia Galuth Nivela Mesías, Jhon Edison Brito Moreno, David Enrique Jaramillo Hurtado

  84-92

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• SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS DEL PROYECTO ACOMPAÑAMIENTO SOCIOEDUCATIVO A CUIDADORES HABITUALES DE NIÑAS Y NIÑOS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA-2019

  Rubén Castillejo Olán, Victoria María Márquez Allauca, Katherine Morán Quinteros, María Luisa Merchán Gavilánez.

  93-109

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• EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA EN LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA. 1984-2020.

  Ramon Miguel Vargas-Vera, Martha Verónica Placencia-Ibadango , Juan de la Cruz-Lozado , Silvia Maribel Placencia-Ibadango, Kalid Stefano Vargas-Silva

  110-130

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• LA TECNOLOGÍA Y LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN ECUATORIANA EN TIEMPOS DE COVID 19

  Gladys Gioconda Lagos Reinoso , Luis Ernesto Benavides Sellán , Jhipson Manuel Alonzo Ganchozo

  131-144

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• EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL CONTEXTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL Y LA ORALIDAD DEL PUEBLO COKWE

  Sapalo André Rufino , Feliberto Jílio Icola , Maritza Venet Pérez

  145-161

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• NÚCLEO FAMILIAR EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LENGUA Y LITERATURA EN ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD.

  Alejandra Margarita Moreta Ruperti , Dolores Esperanza Muñoz Verduga

  162-170

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• LAS TEORÍAS EDUCACIÓN AVANZADA Y CULTURA ORGANIZACIONAL: REFERENTES PARA UN MODELO DE OBSERVACIÓN A CLASE

  Guadalupe de las Mercedes Quesada Pita , Herminia Carmen Taño Hernández-Piloto , Vanessa Panesso Patiño

  171-190

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• EL OBJETIVO NO ES LA META NI ES EL FIN; NO ES EL OBJETO NI EL RESULTADO A ALCANZAR

  Rogelio Bermúdez Sarguera, Aylin Pentón Quintero

  191-213

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• LA LECTURA COMO COMPETENCIA EN LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN INICIAL

  Alexandra Cecibel Huerta Cruz, Rita Elena Garcés Silva, Patricia Estrella Acencio, Alba Isabel Heras Cordero

  214-226

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