Brain plasticity in childhood: autonomous mental training strategies to enhance social development
Estrategias de ejercitación mental autónoma para potenciar el desarrollo social.
DOI:
https://doi.org/10.53591/gah4pm52Keywords:
neuronal plasticity, cognitive development, child development, infants, playfulAbstract
Child development is an important process in which brain plasticity supports executive function, making it essential to provide adequate conditions for establishing optimal brain function. If this process is disrupted by environmental, psychological, social, and cultural factors, it can result in developmental delays or impairments, impairing children's quality of life. This study is descriptive, prospective, quantitative, with a finite population of 30 children aged 4 to 5 years. This documentary study reviews three field projects. It is retrospective and allowed for indirect observation of children's abilities. The purpose was to analyze the teaching methods, tools, and knowledge of teachers and parents regarding cognitive stimulation and its influence on learning through independent play. The results showed that children who received guidance regarding rough play instructions were better than those who performed soft play activities. This concludes that games contribute to adequate neuronal plasticity, ensuring good cognitive development and other areas. The research identified effective methods for stimulating children's brains, ensuring that children develop their abilities in a supportive and nurturing environment.
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