Determinación del coeficiente de rozamiento cinético entre un bloque y un plano inclinado mediante análisis de video
Determination of the Kinetic Friction Coefficient between a Block and an Inclined Plane Using Video Analysis
DOI:
https://doi.org/10.53591/iti.v17i23.2011Palabras clave:
Analizador de vídeo Tracker, Enseñanza de la física, Leyes de NewtonResumen
Contexto: El software Tracker es ampliamente utilizado en la enseñanza de la física para medir magnitudes cinemáticas como posición, velocidad y aceleración mediante análisis de video. Su aplicación permite a los estudiantes observar y cuantificar el comportamiento de los objetos en diversos experimentos. Sin embargo, su uso en dinámica es menos común debido a que no mide directamente magnitudes clave como fuerzas o energía. Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo determinar el coeficiente de fricción entre un bloque que desliza por un plano inclinado, utilizando Tracker y las leyes de Newton. Método: Se realizó un experimento en el que un bloque fue liberado desde la parte superior de un plano inclinado. El movimiento fue grabado con un teléfono móvil, y se analizaron las gráficas y ecuaciones de posición y velocidad con Tracker. Posteriormente, al aplicar la segunda ley de Newton, se determinó el coeficiente de fricción. Resultados: El análisis reveló que el bloque descendió con una aceleración de y se determinó un coeficiente de fricción cinética de con un error en la medición del 4%. Conclusiones: Este estudio destaca la importancia de incorporar herramientas tecnológicas en la enseñanza de la física, facilitando el aprendizaje práctico y el desarrollo de habilidades críticas con recursos accesibles.
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