TEACHING THE CENTRAL NERVOUS SYSTEM: THE MOTOR CORTEX AND HUMAN MOTOR SKILLS IN THE SUBJECT OF BIOLOGY
DOI:
https://doi.org/10.54591/minerva.v4i7.337Keywords:
Motor cortex, Motor skills, Activity system, BiologyAbstract
This research was carried out with the objective of determining the importance of teaching the central nervous system: the motor cortex and human motor skills in the subject of biology through bibliographic review and field study to strengthen the learning of third-year students. high school, in the Francisco Huerta Rendon Educational Unit, in this way it contributes to the strengthening of the learning of high school graduates, this research is under quantitative-qualitative approaches due to the use of instruments to collect numerical and non-quantitative data, a documentary and field research to demonstrate the little knowledge of the Central Nervous System: motor cortex and human motor skills, a survey was carried out on students and interviews with Biology teachers and the vice-rector; In relation to the results obtained, it was considered to develop a system of activities as a teaching resource for educators and students. In this way, material is provided to complement the study of the central nervous system: motor cortex and motor skills.
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