Instrucciones para Revisores
INSTRUCCIONES PARA REVISORES
Instrucciones para los Revisores de la Revista Internacional de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
1. Confidencialidad
Todo manuscrito recibido para revisión debe tratarse como documento confidencial, sin divulgación a terceros ni discusión con otras personas. No se deben discutir, mostrar ni compartir los contenidos del artículo evaluado sin autorización expresa del editor.
2. Competencia y Objetividad
Los revisores deben contar con experiencia y conocimiento en el área temática del manuscrito, especialmente en el campo de la pedagogía de la actividad física, educación física, deporte y áreas afines. La evaluación debe ser imparcial, basada en criterios científicos, pedagógicos, éticos y metodológicos, sin sesgos políticos, ideológicos ni personales.
3. Reconocimiento de fuentes
El revisor debe identificar trabajos relevantes no citados por los autores, asegurando que las citas y referencias sean correctas, pertinentes y actuales dentro del campo de estudio. Asimismo, debe señalar posibles similitudes sustanciales con otros trabajos publicados.
4. Evaluación de Contenidos
En el informe de revisión se deben considerar los siguientes aspectos:
- Originalidad y relevancia del trabajo en el ámbito de la pedagogía de la actividad física y el deporte.
- Estructura y claridad del título, resumen y palabras clave en español e inglés.
- Pertinencia y rigor de la metodología empleada, así como su adecuada descripción.
- Coherencia y fundamentación de la discusión.
- Claridad y organización de los resultados.
- Conclusiones pertinentes y alineadas con los hallazgos.
- Calidad, actualidad y pertinencia de las referencias (Normas APA 7ª edición).
5. Resultados del Dictamen
El revisor debe indicar claramente si el artículo es publicable en alguna de las siguientes categorías:
- Publicable sin modificaciones.
- Publicable con correcciones y sugerencias.
- No publicable.
6. Plazos de evaluación
- Primera revisión: 30 días hábiles.
- Segunda revisión (posterior a correcciones de los autores): 20 días hábiles.
- Revisiones posteriores: hasta 10 días hábiles.
7. Comunicación y Respuestas
El revisor deberá informar al editor a través de la plataforma OJS sobre los resultados y recomendaciones. Las decisiones deben estar claramente justificadas, aportando argumentos relacionados con la calidad científica y pedagógica del artículo. En caso de conflictos de interés o imposibilidad de realizar la revisión, se deberá notificar oportunamente.
8. Informe del Evaluador
El evaluador deberá completar el formulario de revisión, incluyendo los datos del artículo, información del evaluador, comentarios detallados sobre el contenido y recomendaciones de publicación.
9. Ética y Buenas Prácticas
El revisor no debe incurrir en plagio ni utilizar información privilegiada derivada del proceso de evaluación. Debe mantener la confidencialidad, la objetividad y contribuir al mejoramiento del manuscrito mediante comentarios constructivos.
Estas instrucciones garantizan un proceso de arbitraje transparente, ético y riguroso, promoviendo la calidad científica de las publicaciones en el ámbito de la pedagogía de la actividad física y el deporte.
CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LOS MANUSCRITOS
La aceptación y publicación de un artículo en esta revista requiere que los autores cumplan con las normas de preparación y presentación establecidas, con el fin de garantizar la calidad, coherencia y rigor científico de las publicaciones.
Los manuscritos deben ser originales, inéditos y relevantes en el ámbito de la pedagogía de la actividad física, la educación física, el deporte y la recreación, siguiendo las pautas específicas de estructura, estilo y formato establecidas por la revista. Asimismo, es imprescindible citar correctamente todas las fuentes utilizadas, respetando las políticas de derechos de autor y las licencias de publicación.
Se espera que los autores aseguren la precisión de la información, la claridad en la exposición y la adecuada fundamentación metodológica. La revista fomenta la publicación en español e inglés, así como la participación de autores nacionales e internacionales.
Los autores deberán atender oportunamente los procesos de revisión por pares, responder a las solicitudes de corrección y cumplir con los plazos establecidos, con el fin de facilitar una publicación eficiente y de calidad. El cumplimiento de estas directrices contribuye a mantener la integridad académica y la excelencia en la difusión del conocimiento científico.
ESTRUCTURA DEL MANUSCRITO (CRITERIOS DE REVISIÓN)
Primera página
Debe contener:
- Título del trabajo en español e inglés, breve, informativo y con un máximo de 15 palabras, evitando lugar, fecha, siglas o abreviaturas.
- Nombres completos de los autores, comenzando por el autor principal.
- Títulos académicos, categoría docente o científica.
- Correos electrónicos.
- Instituciones de adscripción, facultades y departamentos.
- Teléfono (institucional o personal), ciudad y país.
- Fecha de envío del artículo.
En caso de múltiples instituciones, se asignarán números a los autores para identificar su afiliación correspondiente.
Es obligatorio incluir el código ORCID de cada autor.
Resumen
Debe presentarse en español e inglés, en un solo párrafo estructurado, con un máximo de 250 palabras. Debe incluir: introducción, objetivos, materiales y métodos, resultados principales y conclusiones.
Se redactará en tiempo pasado, en tono impersonal y sin incluir referencias, abreviaturas, fórmulas ni ilustraciones. Su propósito es ofrecer una síntesis clara y precisa del estudio.
Palabras clave
Se incluirán entre 3 y 6 términos en español e inglés, ubicados al final del resumen. Deben estar en orden de importancia, iniciar con mayúscula y separarse por punto y coma.
Se recomienda el uso del Tesauro de la UNESCO para mejorar su precisión y relevancia.
Texto del artículo
Los artículos originales deben estructurarse en:
Introducción
Materiales y Métodos
Resultados
Discusión
Conclusiones
Referencias Bibliográficas
Introducción
Debe presentar el tema, antecedentes, justificación y objetivos del estudio en el contexto de la pedagogía de la actividad física y el deporte. No debe incluir resultados ni conclusiones.
Materiales y Métodos
Debe describir detalladamente el diseño del estudio, población, muestra, procedimientos, instrumentos y análisis estadístico, garantizando la reproducibilidad. Se deben incluir criterios de inclusión y exclusión, limitaciones del estudio y herramientas utilizadas.
Resultados
Se presentarán de forma clara, ordenada y coherente con los objetivos. Se utilizarán tablas o figuras sin duplicar información. Se destacarán los aportes novedosos.
Discusión
Se interpretarán los resultados, contrastándolos con la literatura científica, destacando implicaciones pedagógicas, aportes teóricos y limitaciones del estudio.
Conclusiones
Se evaluará el cumplimiento de los objetivos y la relevancia de los hallazgos, así como sus implicaciones prácticas y proyección futura.
Referencias
Deben presentarse en formato APA 7ª edición.
- Solo se incluirán fuentes citadas en el texto.
- Más del 75% deben corresponder a los últimos cinco años.
- Se admitirán únicamente fuentes publicadas en bases de datos académicas y repositorios institucionales de acceso abierto.
Este conjunto de directrices permite a los revisores desarrollar una evaluación integral, objetiva y rigurosa, asegurando la calidad científica y pedagógica de los artículos publicados en la Revista Internacional de Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte.
