Archivos
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Horizontes Emergentes en la Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte
Vol. 1 Núm. 1 (2026)El Vol. 1, Núm. 1 (2026) de la Revista Internacional de Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte (RIPAFD) inaugura un espacio científico orientado al análisis, reflexión e innovación en los procesos de enseñanza, aprendizaje e investigación vinculados a la actividad física, el deporte y la recreación.
Bajo el eje temático “Horizontes emergentes en la pedagogía de la actividad física y el deporte”, este número reúne contribuciones que abordan enfoques pedagógicos contemporáneos, experiencias educativas innovadoras, fundamentos científicos del movimiento humano y perspectivas interdisciplinarias que responden a los desafíos actuales de la educación y la sociedad.
Este número fundacional busca consolidar una comunidad académica comprometida con la producción y difusión del conocimiento, promoviendo el acceso abierto, la calidad científica y el impacto social de la investigación a nivel nacional e internacional.
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Innovación, Inclusión y Transformación en la Educación y la Actividad Física
Vol. 2 Núm. 1 (2026)El Volumen 2 (2026) de la RIPAFD se presenta como un espacio de reflexión y difusión científica centrado en la relación entre educación, actividad física e innovación. Bajo el eje “Innovación, Inclusión y Transformación en la Educación y la Actividad Física”, este número reúne investigaciones que destacan el valor de la actividad física como herramienta para el desarrollo integral, la inclusión social y el bienestar de grupos prioritarios .
Asimismo, se abordan nuevas perspectivas educativas vinculadas al uso de la tecnología y la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza e investigación , promoviendo una educación más dinámica, crítica e inclusiva. En conjunto, este volumen reafirma el compromiso de la revista con la generación de conocimiento que contribuya a la transformación educativa y social
