Diseño de juego interactivo para niños, sin programación y con ayuda de inteligencia artificial

Ariana Daniela  Morales Mence; Geovanna Vanessa  Ladines Molina; Nathaly Briggitte  Ortega Vaca

doi:10.53591/scmu.v2i2.2728

Autores/as

Ariana Daniela Morales Mence Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Geovanna Vanessa Ladines Molina Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Nathaly Briggitte Ortega Vaca Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

DOI:

https://doi.org/10.53591/scmu.v2i2.2728

Palabras clave:

Diseño gráfico, interactividad, InDesign, Inteligencia Artificial, juegos didácticos interactivos

Resumen

El objetivo de este proyecto es diseñar un juego interactivo con ayuda de programas de Inteligencia Artificial aplicados en diseño gráfico para enseñar a los niños sobre el cuidado del medio ambiente, sin necesidad de programación utilizando Adobe InDesign. Se lleva a cabo una investigación bibliográfica para comprender los conceptos claves y las mejores prácticas en educación ambiental y diseño de juegos didácticos. Se realiza una investigación descriptiva - cualitativa que incluye la opinión de una psicóloga para revisar el juego. El diseño del juego incluye un nivel con tres sub-juegos, abordando temas como el reciclaje, el ahorro y la reutilización. Se crea escenarios que fomenten la participación y el aprendizaje significativo En las conclusiones y recomendaciones, se analiza la facilidad de diseño de juegos didácticos sin programación con Adobe InDesign en el contexto de la pedagogía ambiental y se proporciona recomendaciones para educadores y diseñadores interesados en utilizar esta metodología, identificando posibles áreas de mejora o futuras investigaciones.

Citas

lombia: Tesis de grado. Universidad de los Andes.

Arbeláez, E. (2019). Filosofía del diseño.Una perspectiva hermenéutica sobre la creación objetual. Medellín. Editorial UPB.

Bragean , L., Inga, L., & Maldonado, M. (2021). Design Thinking aplicado al Diseño de Experiencia de Usuario. Perú. Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/6738/673870838001/

Cardoso et. al (2019). Naming un proceso para la creación de nombres de marca. Revista Insigne Visual. Vol. 5, Nº 25, pp. 52-68.

Folgueira, A., & Ruiz, B. (2020). IDENTIDAD VERBAL DE UNA MARCA: POSICIONAR, ATRAER, CONVENCER. Madrid: IDEAS LLYC.

Galindo, G. (2019). El Design Thinking: una técnica que conquista nuevos mercados. Buenos Aires: Universidda de Ciencias Empresariales y Sociales. Obtenido de http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4817

González, J. (2018). Fenomenología y hermenéutica en la sociología contemporánea, Revista mexicana de investigación educativa, 2019, volumen 24, pp.913-927.

Martínez, J. F. (2018). Fragmentos de totalidad. Elementos para una hermenéutica simbólica. Trabajo de Maestría en Producción Artística. Facultad de Bellas Artes de Sant Carles. Universidad Politécnica de Valencia. España.

Muñoz, R. C. (2015). Metodología De La Investigación Ciencias Sociales. Oxford University Press México, 30 -408. https://docer.com.ar/doc/xccvc85

Ochoa, F. (2013). Los significados de la imagen: hermenéutica e iconología, Revista Murmullos filosóficos, 2013, volumen 3, p.p 125-136.

Pérez Vera, Y., Gallegos Validivia, J., & Zapata Quentasi, S. M. (30 de septiembre de 2020). redalyc. Obtenido de redalyc: https://www.redalyc.org/journal/6738/673870835004/

Porras, E. (2020). Propuesta de modelo de negocio de kits de comida aplicando la metodología de innovación Design thinking para el segmento Milllennials de la parroquia Calderón de la ciudad de Quito. Quito: Universidad Andina Simón Bolivar.

Prieto, M. F. (2022). Design Thinkink en el Turismo. Caba, Argentina. Obtenido de https://elibro.net/es/ereader/uguayaquil/219860?page=7

Rodríguez, E. (2019). La hermenéutica gadameriana como síntesis entre el enfoque cuantitativo y cualitativo en la investigación social, Límite (Arica), v. 14, 4. Epub 20 de agosto de 2019.https://dx.doi.org/10.4067/s0718-50652019000100204.

Vargas, M. (2018). Pasos esenciales para construir una marca valiosa. Obtenido de Branding-libre: https://www.academia.edu/31409915/Branding

Vilchis, L. (2016). Semiosis hermenéutica de lenguajes gráficos no lineales. Hermosillo, Qartuppi, S. de R.L. de C.V.