EL STORYTELLING COMO HERRAMIENTA DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

Reflexiones sobre la información o desinformación científica en las redes sociales de internet

Resumen

Desde los albores del siglo XXI, en especial a partir de la pandemia del Covid-19, el internet y la comunicación digital han marcado cambios importantes, no solo en la forma en que nos comunicamos, sino también en la forma en que nos relacionamos, en la forma en que negociamos, en la forma en que aprendemos, en general en la forma en que vivimos. La experiencia del confinamiento a causa de la pandemia, nos ha dejado muchas enseñanzas que debemos aprovechar. Las redes sociales y las plataformas digitales son un lugar en el que la información está al alcance de todos, y que nos ha ayudado para poder estar informados en esta emergencia mundial. Pero, así como el internet y las plataformas nos informan, también nos pueden desinformar y esa ha sido una de las tareas de la pseudociencia y los fakenews. Este ensayo tienen como objetivo exponer un punto de vista sobre la importancia que tiene la comunicación en el ámbito académico científico. Se abordará brevemente un análisis sobre como el  contar historias e investigar todos los puntos de vista sobre una realidad a través de saber comunicarse, nos pueden permitir tomar decisiones y apoyar los procesos científicos desde la perspectiva y social.  El storytelling puede convertirse en una excelente forma de comunicar la ciencia y los avances científicos de manera correcta y responsable. La correcta comunicación evitará que las pseudociencias reemplacen a la verdad que muchas veces  se vale de las dinámicas nuevas de la comunicación para propagarse.