ENSEÑANZA DE DISEÑO DESDE EL DISCURSO IDENTITARIO DE MARCA PAÍS - ECUADOR
DOI:
https://doi.org/10.53591/scmu.v1i2.2040Palabras clave:
MARCA PAÍS, ENSEÑANZA, DISEÑO GRÁFICO, DISCURSO IDENTITARIOResumen
a investigación se basa en la enseñanza del diseño gráfico, desde el discurso de carácter nacional o marca país, y como aporta en la resolución de problemas visuales; y orienta de manera significativa al estudiantado seleccionado. Se establecieron 3 etapas de materialización: etapa 1 de investigativa teórica y práctica, en donde se analizaron los argumentos visuales relacionados con marca país, identidad visual, morfología identitaria, estrategias identificatorias; características morfológicas, e indicadores de alto rendimiento. Etapa 2, se procedió a materializar las identidades visuales, bajo técnicas gráficas análogas y digitales; y etapa 3, en la que se procedió a entregar las propuestas.
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- 2023-05-31 (2)
- 2023-05-31 (1)
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