Modalidades de vinculación y la estabilidad laboral en unidades educativas fiscomisionales La Salle, zona Austral
DOI:
https://doi.org/10.53591/revug.v140i2.3058Palabras clave:
estabilidad laboral, gestión del talento humano, inseguridad laboral subjetiva, instituciones educativas fiscomisionales, modalidades de vinculación laboralResumen
El estudio caracteriza la relación entre las modalidades de vinculación y la estabilidad laboral en las Unidades Educativas Fiscomisionales La Salle de la Zona Austral del Ecuador, considerando dimensiones objetivas y subjetivas de la estabilidad laboral. La investigación fue de tipo cuantitativa, de diseño no experimental y transversal. En el estudio participaron 105 personas de una población de 138 trabajadores entre docentes, administrativos y personal de apoyo. Los datos se recolectaron mediante un cuestionario estructurado y una escala tipo Likert enfocada en la medición de la inseguridad laboral explícita, la inseguridad laboral implícita, y del impacto percibido en el bienestar y desempeño. El procesamiento y análisis de los datos fue realizado mediante el software estadístico SPSS, para ello se realizaron análisis estadísticos de tipo descriptivo e inferencial a través, de pruebas no paramétricas para estudiar las diferencias en función de la modalidad contractual y también se estudió la relación entre la estabilidad objetiva y la estabilidad subjetiva. Se obtuvieron resultados significativos en lo que respecta a los niveles de la inseguridad laboral subjetiva en función de la modalidad contractual. Así mismo, se pudo evidenciar que la inseguridad laboral subjetiva se relacionaba de forma significativa con la forma de la modalidad contractual. Esta es la razón por la cual se puede concluir que la estabilidad laboral en un contexto fiscomisional se orienta desde las expectativas vinculadas a la continuidad futura y no principalmente por las condiciones contractuales formales.
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