Efectos de un programa de juegos modificados basado en el enfoque Constraints-Led sobre la precisión del lanzamiento en baloncesto en niños de 10 años
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Resumen
Introducción: La iniciativa Constraints-Led se ha convertido en un enfoque relevante en la iniciación deportiva, ya que favorece el aprendizaje técnico a través de juegos modificados que integran la percepción, la acción y la toma de decisiones en contextos representativos del juego.
Objetivo: Evaluar los efectos de un programa de juegos modificados basado en el enfoque Constraints-Led sobre la precisión del lanzamiento en baloncesto en niños de 10 años de la Escuela Municipal de Salitre.
Metodología: El estudio tuvo enfoque cuantitativo, diseño preexperimental y de grupo único con pretest-postest. Fueron parte de ello 30 niños de 10 años. El AAHPERD Basketball Shooting Test y el Basketball Field Goal Speed Spot Shooting Test se usaron para evaluar la precisión de lanzamiento. La normalidad fue comprobada mediante la prueba de Shapiro-Wilk y las diferencias entre mediciones fueron estudiadas con la prueba de rangos con signo de Wilcoxon.
Resultados: En el AAHPERD Basketball Shooting Test, la media pasó de 3.77 ± 1.07 a 6.77 ± 1.07 tiros acertados (79.6 %). En el Basketball Field Goal Speed Spot Shooting Test la media pasó de 4,77 ± 1,07 7,77 ± 1,07 canastas (62,9 %). Los dos instrumentos mostraron diferencias muy significativas (Z = -4.81; p < .001).
Discusión: Los juegos adaptados facilitan el aprendizaje técnico al integrar exigencias motrices, perceptivas y cognitivas en situaciones reales de juego.
Conclusiones: El programa mejoró significativamente la precisión de lanzamiento, lo que lo convierte en una estrategia eficaz para la enseñanza del baloncesto en las edades tempranas.
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