Inzunza-Mejía, Patricia Carmina, et al. «La Inteligencia Artificial En La educación Superior Para El Aprendizaje Inclusivo En Ciencias económicas Y Administrativas: La Perspectiva De Los Estudiantes ». Scripta Mundi, vol. 5, n.º 2, julio de 2025, pp. 182-97, https://doi.org/10.53591/fxrmh455.