Inzunza-Mejía, P.C. et al. 2025. La inteligencia artificial en la educación superior para el aprendizaje inclusivo en ciencias económicas y administrativas: la perspectiva de los estudiantes . Scripta Mundi. 5, 2 (jul. 2025), 182–197. DOI:https://doi.org/10.53591/fxrmh455.