El documental científico audiovisual como estrategia de divulgación del proyecto FCI de Geociencias en la Universidad de Guayaquil
DOI:
https://doi.org/10.53591/3m6h6k88Palabras clave:
Documental Audiovisual, divulgación científica, comunicación pública de la ciencia, proyectos FCIResumen
La divulgación científica enfrenta el reto persistente de trasladar hallazgos de investigación a públicos no especializados, especialmente en contextos universitarios donde la producción académica rara vez trasciende el ámbito de los pares académicos. Esta investigación analiza el formato de documental audiovisual como estrategia para divulgar los resultados del proyecto de investigación financiado por el Fondo Competitivo de Investigación (FCI) de la Universidad de Guayaquil sobre muestreo de rocas y minerales en formaciones geológicas del Ecuador continental. Con un enfoque mixto de alcance descriptivo-exploratorio y diseño transversal no experimental, se aplicó un cuestionario estructurado a 114 estudiantes de las carreras de Publicidad y Mercadotecnia e Ingeniería Geológica, complementado de forma exploratoria con la consulta a dos docentes y una entrevista semiestructurada al director de investigación de la institución. Los resultados muestran que casi 9 de cada 10 estudiantes desconocía los proyectos FCI de su universidad, mientras que la mayoría expresó preferencia por el documental audiovisual frente a otros formatos de divulgación científica. Los hallazgos cualitativos confirman la ausencia de antecedentes institucionales de producción documental científica y la necesidad de articular a docentes y estudiantes en dicho proceso. Se concluye que el documental audiovisual constituye un formato pertinente para reducir la brecha de divulgación identificada.
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