Arias Duque LA, Pardo Quiroz KP, Sáenz Rodríguez JS, Rodríguez Romero SG. Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto grado básico. Revista UG. 2022;134(1):12-33. doi:10.53591/rug.v134i1.1416