L. A. Arias Duque, K. P. Pardo Quiroz, J. S. Sáenz Rodríguez, y S. G. Rodríguez Romero, «Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto grado básico», Revista UG, vol. 134, n.º 1, pp. 12–33, ene. 2022.