RIAF. Revista internacional de actividad física
“RIAF”. Revista internacional de actividad física: Publicación de la Facultad de Educación Física, Deporte y Recreación de la Universidad de Guayaquil, Ecuador. Revista digital de acceso abierto con arbitraje a doble ciegas con una frecuencia cuatrimestral, que publica artículos originales que presenten rigor científico, solidez teórica y análisis crítico. El alcance temático abarca las Ciencias de la Actividad Física en General, Educación Física escolar y para la salud, Entrenamiento Deportivo, Actividad Física Terapéutica, Recreación, Deporte, Actividad física FITNES, Ciencias aplicadas a la actividad física y Actividad Física para la salud. Su público objetivo lo constituyen docentes universitarios, docentes de Educación Física de todos los niveles educativos, entrenadores deportivos, médicos deportivos, nutricionistas, psicólogos deportivos, rehabilitadores físicos, terapeutas e instructores físicos. Esta revista está indexada en ROAD, Dialnet, LatinRev, Google Scholar, AmeliCA y Latindex Directorio y Latindex Catalogo 2.0
Estigmatización de la neurodiversidad desde la visión de los estudiantes de la licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes
Introducción. La neurodiversidad es un proceso de integración que se ha masificado a través de los años en donde los estudiantes de tipo neurodivergente y/o con discapacidades invisibles han tenido un mayor apoyo de la comunidad y político, ya que, a través de los años se han generado leyes que ayudan a el proceso educativo, social y cultural de esta población que, a pesar de su condición, su proceso cognitivo se desarrolla diferente al del resto de las personas, razón por la cual, esto no les es un impedimento para la realización de sus actividades cotidianas. El proceso anteriormente mencionado, conlleva a pensar que la neurodiversidad y/o las discapacidades invisibles en el transcurso de los años han estado presente, pero no se les ha dado la importancia que se merece por parte de la familia, profesionales de la educación y la sociedad. Es fundamental resaltar los procesos de inclusión que se han venido presentado a través de los años, en Colombia existen diferentes políticas gubernamentales como la Ley 1618 del 2013, la cual, se enfoca en la integración de personas con discapacidades físicas y con deficiencias intelectuales y/o sensoriales; esta ley ha favorecido a estas poblaciones al tener una mayor tasa de adaptación por parte de la sociedad, ya que, les brindan una protección por parte del estado colombiano, por ende, con el tiempo se convertiría en algo cultural la integración de persona con TDAH, TEA, Dislexia, etc.
Derechos de autor 2025 Autores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Efecto de un entrenamiento con realidad virtual para la movilidad articular de miembros superiores en adultos mayores saludables
Introducción: La pérdida progresiva de movilidad articular en adultos mayores puede comprometer su funcionalidad y autonomía. La realidad virtual (RV) emerge como una alternativa terapéutica innovadora para promover el envejecimiento activo mediante entornos interactivos y adaptables. Objetivos: Analizar el efecto de un programa de entrenamiento con realidad virtual mediante exergames en la movilidad articular de miembros superiores en adultos mayores saludables. Material y Métodos: Se diseñó un estudio pre-experimental, longitudinal y cuantitativo, con una muestra de 20 adultos mayores de entre 65 y 80 años, pertenecientes a una institución gerontológica privada de Guayaquil. La intervención se desarrolló durante cuatro meses, con sesiones individuales bisemanales de 15 a 20 minutos, utilizando la consola HTC Vive y tres videojuegos terapéuticos. Se evaluó la fuerza muscular con el test de Daniels y la movilidad articular con el test goniométrico, aplicados antes y después del programa. Resultados: Tras la intervención, el 75 % de los participantes alcanzó niveles de fuerza “normal” en ambos brazos. El rango articular también presentó mejoras significativas, predominando las categorías “normal” y “bueno” en ambas extremidades. No se registraron valores en las categorías más bajas después del tratamiento, lo que indica una respuesta positiva generalizada al programa. Discusión: Los resultados reflejan que los exergames aplicados en un entorno virtual permiten mejoras sustanciales en la movilidad y fuerza de miembros superiores en adultos mayores saludables, posicionándose como una herramienta tecnológica efectiva, motivadora y viable para contextos preventivos. Conclusiones: La realidad virtual constituye una alternativa eficaz y accesible para fortalecer la funcionalidad física en adultos mayores, con potencial para su implementación en programas preventivos de salud geriátrica.
Talento deportivo y rasgos de la personalidad en taekwondistas de elite
Introducción: Los rasgos de la personalidad pueden influir en diversos aspectos de nuestra vida, incluso en el deporte. Comprender y apreciar la diversidad de los rasgos de la personalidad nos brinda una visión más profunda de la complejidad humana. Objetivo: determinar si existe una relación entre los diferentes rasgos de la personalidad y el talento deportivo en taekwondistas de elite. Metodología: Estudio de enfoque cuantitativo, de diseño observacional cuasiexperimental y con un alcance descriptivo-correlacional, realizado en Taekwondistas de Elite que formaban parte de los campamentos deportivos asociados a la organización nacional de Taekwondo en Estados Unidos (USAT) durante el año 2023. Los rasgos de la personalidad se evaluaron a través del modelo de los cinco grandes MINI-IPIP. El talento deportivo por su parte fue considerado como la posición del ranking nacional de la USAT. Resultados: Después del análisis de correlación con la prueba r de Pearson, se pudo identificar relaciones tanto negativas (-0,049 P=0,285; 0,105 P= 0,024) como positivas (0,044 P=0,346; 0,060 P=0,191; 0,038 P=0,412) en las variables fundamentales, sin embargo ninguna fue estadísticamente significativa. Se pudo identificar además que el rasgo con el que más se identifico esta población fue el de apertura a la experiencia. Conclusión: En última instancia, se puede concluir que, aunque no se encontró una relación estadísticamente significativa entre las variables de interés, se pudo identificar que los rasgos de extraversión y neuroticismo estaban más estrechamente relacionados con un mayor talento deportivo en estas poblaciones, mientras que los rasgos de amabilidad, apertura a la experiencia y conciencia tenían una menor influencia.
Efectividad de los penales y desempeño de los porteros en torneos internacionales de fútbol 2022-2024
Introducción: El portero de fútbol requiere un entrenamiento especializado para mejorar sus respuestas técnicas en diversas situaciones y evitar goles. Objetivo: Evaluar la efectividad de los penales en torneos internacionales de selecciones (2022-2024), analizando factores técnicos, psicológicos y tácticos que influyen en su éxito o fracaso, con el fin de identificar patrones y variables clave en esta jugada decisiva. Métodos: Estudio observacional basado en datos de la FIFA y YouTube sobre penales en la Copa del Mundo 2022, la Eurocopa 2024 y la Copa América 2024. Se analizaron variables contextuales, comportamentales y de eficacia. Resultados: Se analizaron 151 penales: 47 ejecutados en partidos y 104 en tandas de desempate. En cuanto a las variables contextuales, el 35,8% de los penales se ejecutaron cuando el equipo del portero tenía ventaja en el marcador. Respecto a las variables comportamentales, el 60,3% de los jugadores optaron por una trayectoria media en la ejecución. En términos de eficacia, el 23,2% de los goles se anotaron en la zona inferior izquierda de la portería. Conclusiones: La efectividad de los penales estuvo influenciada por la situación del marcador, con mayor cantidad de goles cuando el portero estaba en desventaja. Estos hallazgos resaltan la importancia del análisis contextual y táctico en la preparación de porteros y lanzadores.
El adiestramiento de entrenadores personales para el desarrollo de la hipertrofia muscular en miembros superiores
En la evolución del hombre según sus orígenes ha estado presente sus transformaciones mediada por la interacción con el medio, el estudio de tipo descriptivo posee como objetivo diseñar una estrategia metodológica para el adiestramiento de entrenadores personales en función del desarrollo de la hipertrofia muscular en miembros superiores en grupos de edades de 22 a 42 años de edad que asisten al gimnasio de ¨Paixao-De Oliveira¨ en el municipio de ¨Hoji Ya Henda¨ ciudad de Luanda capital de Angola. En la investigación se utilizaron métodos teóricos y empíricos, así como técnicas e instrumentos. La propuesta se estableció por la selección de ejercicios especiales y auxiliares con el uso del entrenamiento en circuito, con el acompañamiento de procedimientos, formas organizativas y medios auxiliares que posibilitan la formación de habilidades cognitivas en entrenadores personales. La selección de la muestra estuvo determinada por un muestreo no probabilístico y aleatorio simple representada por 16 entrenadores personales, destacando el 98% de representatividad en relación a la población. La propuesta contempla particularidades desde un enfoque pedagógico y metodológico en correspondencia con las teorías existentes valorando su perspectiva en los principios didácticos. La valoración de la efectividad de dicha propuesta estuvo comprobada por la implementación del método Grupo Nominal el cual permitió estructurar el proceso de tomas de decisiones, minimizando sesgos y promover un análisis crítico de la estrategia metodológica. De forma conclusiva se pretende aportar nuevas vías de capacitación en el adiestramiento de los entrenadores personales en gimnasios para la realización de actividad física programadas.
Hipertrofia Muscular; Entrenadores Personales; Miembros Superiores
La formación en psicomotricidad en Chile: Un análisis desde sus regiones
El estudio tiene como objetivo identificar y describir las formaciones de postítulo y posgrado en psicomotricidad que se han desarrollado en las distintas regiones de Chile, con el propósito de analizar su distribución geográfica, las instituciones responsables de su implementación y los marcos teóricos que las han orientado. Se utiliza un enfoque cualitativo y descriptivo, con un diseño documental y exploratorio, donde se consultaron bases de datos oficiales, literatura especializada y fuentes complementarias. Finalmente, los datos fueron analizados mediante técnicas de estadística descriptiva. Los resultados muestran la ejecución de 20 programas en psicomotricidad, 19 diplomados y 1 magíster, de los cuales el 50% (10) presenta un enfoque teórico de orientación instrumental y el otro 50% (10) se orienta hacia la corriente vivencial-relacional. Además, estas formaciones han sido impartidas por 8 instituciones nacionales en cinco regiones del país: Arica y Parinacota, Antofagasta, Maule, Biobío y La Araucanía. Se concluye que la formación en psicomotricidad en Chile evidencia una fuerte centralización en Santiago, región Metropolitana, lo que ha generado una brecha significativa en el acceso a la especialización entre la capital y las regiones. Mientras que en Santiago se priorizan los enfoques vivencial-relacionales, en las regiones predomina el paradigma instrumental, reflejando desigualdades tanto geográficas como teóricas.
Relato de la historia del baloncesto de Holguín y trayectoria biográfica de Yamilet Martínez Calderón
Introducción: Este tipo de investigación cualitativa de carácter descriptiva es de importancia ya que el relato del informante adquiere mayor importancia para el baloncesto. Objetivo: fue valorar la historia del baloncesto en Holguín y explorar las trayectorias biográficas de Yamilet Martínez Calderón. Metodología: esta indagación no estándar (cualitativa), de diseño flexible y multivocal se llevó a cabo con el método biográfico a partir de historias de vida, entrevistas, revisión de documentos y triangulación de resultados con el método comparativo constante de la Teoría Fundamentada de los datos. Resultados: un documento biográfico donde se pueden apreciar los principales resultados deportivos obtenidos por la figura investigada, así como valoraciones de diferentes sujetos ligados a ella durante su vida deportiva y laboral. Conclusión: se puede definir a esta baloncestista que en todo momento fue un ejemplo por las cualidades personales que muestra durante su carrera deportiva; hay que seguir realizando investigaciones históricas locales más rigurosas para destacar a sus protagonistas.
Efectos del entrenamiento de alta intensidad en la salud cardiovascular de atletas
La cardiología deportiva ha adquirido una importancia creciente en la salud cardiovascular de los atletas, y dentro de este campo, el entrenamiento de alta intensidad (HIIT) ha surgido como una estrategia efectiva para mejorar tanto el rendimiento físico como la capacidad aeróbica. Caracterizado por intervalos de alta intensidad alternados con períodos de recuperación, desafía los límites fisiológicos del organismo, buscando optimizar la capacidad cardiovascular, respiratoria y metabólica. El objetivo de este estudio es investigar los efectos del HIIT en la salud cardiovascular de los atletas, evaluando su impacto en la condición física y cardíaca. Se realizó una revisión exhaustiva de la literatura científica, enfocándose en estudios que analizan el consumo máximo de oxígeno (VO2 Max), la respuesta del sistema nervioso autónomo, la capacidad de recuperación después del esfuerzo, y la eficiencia cardíaca. Los resultados muestran que el HIIT mejora significativamente el VO2 Max, la capacidad de recuperación y la eficiencia cardíaca, cruciales para el desempeño deportivo y la prevención de enfermedades cardiovasculares. Sin embargo, también conlleva riesgos como el sobre entrenamiento, la fatiga crónica y las lesiones musculoesqueléticas, lo que destaca la necesidad de una supervisión adecuada y un enfoque personalizado. En conclusión, el HIIT ofrece importantes beneficios para la salud cardiovascular y el rendimiento atlético, siempre que se implementa de manera segura y adaptada a las necesidades individuales de los atletas. La combinación de supervisión y personalización es esencial para maximizar los beneficios del HIIT y mitigar sus riesgos, convirtiéndolo en una herramienta poderosa en el deporte.
Derechos de autor 2024 RIAF. Revista internacional de actividad física https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La orientación familiar para la rehabilitación físico-terapéutica de pacientes con Parkinson
La enfermedad de Parkinson, es la segunda enfermedad neurodegenerativa más común, afecta el sistema nervioso central y la producción de dopamina, un neurotransmisor esencial para el movimiento. Este artículo destaca la importancia del apoyo familiar para las personas con Parkinson y sus seres queridos. El objetivo es orientar a la familia para la rehabilitación de estas personas. Aborda cómo brindar apoyo emocional, comprender las etapas de la enfermedad y adaptarse a los desafíos que surgen. La investigación recopila información bibliográfica sobre el Parkinson y su orientación familiar, utilizando bases de datos académicas como Scielo, PubMed y Elservies. Se concluye que la orientación familiar es fundamental para la rehabilitación de las personas con Parkinson, al brindar apoyo, educación y cuidados compasivos, fortaleciendo los lazos familiares.
Convivencia estudiantil post-covid-19 y su impacto en la formación universitaria
El COVID-19 ha generado cambios profundos y duraderos en las dinámicas de convivencia entre estudiantes universitarios, afectando significativamente su salud mental y rendimiento académico. Este estudio, centrado en la Universidad de Guayaquil, aborda cómo estas disrupciones sociales y educativas han impactado en la formación académica y personal de los estudiantes en el contexto post-pandemia. El objetivo principal es evaluar el impacto de estos cambios en las dinámicas de convivencia e interacción social, con énfasis en su influencia en la salud mental, el rendimiento académico y el desarrollo personal de los estudiantes. Para ello, se emplea una metodología de enfoque mixto que combina métodos cuantitativos y cualitativos, permitiendo una comprensión integral del problema. Los hallazgos destacan que la pandemia ha exacerbado los niveles de estrés y ansiedad, subrayando la necesidad de implementar programas psicológicos y fomentar la resiliencia como factor clave para superar los desafíos educativos. Además, se evidencia la importancia de optimizar las plataformas virtuales, promover redes de apoyo dentro de la comunidad universitaria y gestionar equitativamente los recursos y espacios físicos. El estudio concluye con un llamado a diseñar estrategias personalizadas y políticas proactivas que promuevan un entorno educativo resiliente, cohesionado y adaptado a las necesidades de los estudiantes en el contexto post-pandemia, contribuyendo así al bienestar emocional y al fortalecimiento de su formación académica.
Derechos de autor 2025 RIAF. Revista internacional de actividad física https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Alternativa físico-terapéutica para la disartria en pacientes con Síndrome de West.
Existe un consenso por diferentes autores que consideran que la disartria constituye un diagnóstico bastante frecuente dentro de los pacientes con alteraciones neurológicas de Síndrome de West, lo cual se considera un factor que puede afectar su calidad de vida. Objetivo: por lo que este estudio se planteó como objetivo elaborar una alternativa físico-terapéutica que contribuya al mejoramiento de la disartria en pacientes con Síndrome de West. Materiales y Métodos: para ello se asume un diseño de investigación descriptiva, con un enfoque mixto a partir de la utilización combinada de métodos empíricos y estadísticos matemáticos para obtener información, su procesamiento y valoración. Resultados: los resultados encontrados denotan la necesidad de mayor funcionalidad comunicativa, maximizando la eficacia y naturalidad de la comunicación. Conclusiones: De ahí que la propuesta se centra en los aspectos socioemocionales y la mejora de la autonomía y funcionalidad de estos pacientes, lo debe contribuir en el mejoramiento del funcionamiento del trastorno del lenguaje y la calidad de vida de esta población, contribuyendo a optimizar la atención sanitaria.
La hidrocinesiterapia para atender las secuelas motoras en adulto mayores con accidentes cerebrovasculares.
El trabajo metodológico distingue una función elemental en la actividad física profiláctica y terapéutica, con repercusión en los componentes médico-pedagógicos que se gestan en determinadas etapas del proceso. La presente investigación está determinada por un enfoque mixto, posee como objetivo principal elaborar una estrategia metodológica para la atención física-terapéutica en accidentes cerebrovasculares con el empleo del agua de mar. El estudio fue desarrollado de septiembre 2023 a abril del 2024 en la comunidad costera de ¨Macabí¨ ubicado en el municipio de Banes provincia Holguín Cuba. Se hizo necesario la selección y aplicación de métodos de la investigación científica desde el nivel teórico, empírico y matemáticos estadísticos haciendo énfasis en la estadística descriptiva. La selección de la muestra se consignó por un muestreo de tipo probabilístico, existiendo una población de 12 profesores se aplicó la técnica aleatorio simple quedando representada por 10 en un solo grupo, además se establecieron criterios de inclusión y exclusión. La validación de la propuesta se estableció con el método criterio de experto. En las conclusiones del estudio se logró determinar los elementos distintivos y su funcionalidad que permitieran potenciar el trabajo metodológico para la atención físico-terapéutica en accidentes cerebrovasculares con el empleo del agua de mar.
Actividades recreativas para fortalecer el clima laboral en el contexto escolar.
Este estudio evaluó el impacto de las actividades recreativas en el clima laboral de los docentes de la Unidad Educativa Fiscal “Réplica Aguirre Abad” en Ecuador, con el objetivo de analizar cómo un entorno positivo influye en la cohesión y satisfacción del equipo docente. Utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo-correlacional, se aplicó un cuestionario de 30 ítems a 45 docentes. Los datos, procesados con SPSS, revelaron una alta confiabilidad (α = 0.9035) y una relación significativa entre un clima laboral positivo y el bienestar docente. Los resultados destacaron que un ambiente de trabajo favorable incrementa la satisfacción, cohesión y relaciones interpersonales entre los docentes. Además, las actividades recreativas demostraron ser esenciales para reducir el estrés y fomentar la colaboración en el entorno educativo. Este estudio apoya la implementación de políticas escolares que integren actividades recreativas como estrategia para mejorar el bienestar y la motivación del personal docente, proporcionando una base para futuras investigaciones orientadas a optimizar el clima laboral en instituciones educativas ecuatorianas.
Formación de la identidad cultural a través de los juegos tradicionales en el contexto universitario.
Este estudio tiene como objetivo desarrollar la identidad cultural local en el contexto universitario mediante actividades de Extensión Universitaria basadas en juegos tradicionales. La investigación, de enfoque mixto, se basó en entrevistas con especialistas, observación participante de talleres de juegos y análisis de documentos históricos. Se diseñó y ejecutó un programa que integró los juegos tradicionales a las actividades de Extensión Universitaria, promoviendo su práctica y la satisfacción de los participantes. El programa se fundamentó en la premisa de que los juegos tradicionales, además de su beneficio físico, sirven como recursos educativos que fomentan el conocimiento de la cultura local y su importancia para la identidad. Los resultados de la investigación demostraron que la recreación de juegos tradicionales en el ámbito universitario contribuyó significativamente a la construcción de una identidad cultural más sólida y relevante. La investigación destaca la importancia de integrar la cultura local en la educación universitaria a través de actividades prácticas como los juegos tradicionales, y resalta la necesidad de desarrollar estrategias de intervención que permitan implementar este tipo de iniciativas de forma efectiva y sostenible. .
Evaluación de la potencia anaerobia y el índice de fatiga en baloncestistas de Holguín.
La potencia muscular (PM) es relevante en el baloncesto, cuando se manifiesta a diferentes cargas. El rendimiento físico es fundamental en el baloncesto, debido a las exigencias que implica su preparación y participación en competencias. Objetivo. Evaluar la relación de la potencia máxima (Pmax) y el índice de fatiga (IF) en baloncestistas durante la preparación para el Torneo Nacional de Ascenso del Baloncesto cubano sexo masculino. Metodología. Fue utilizado el test de RAST (Runing Anaerobic Sprint Test, de la Universidad de Wolverhampton Reino Unido y Harman, 1995). Resultados. Se realizó una evaluación inicial (pret) y otra al final (post) correspondiente a seis semanas de preparación, con cinco sesiones de entrenamiento por semana, combinando entrenamiento anaeróbico con específico; los resultados indicaron que los dos componentes evaluados mostraron un porcentaje de mejora de en potencia máxima (Pmax), 9,5% en potencia mínima (Pmin), 15,2% en el índice de fatiga (IF%) fue de 60%. Se realizó un análisis de medias con la prueba “Wilcoxon” los resultados indicaron existencia de diferencia estadísticamente significativa (p<0,05) entre las medias pret y post en los dos parámetros evaluados, Pmax (690 vs. 703,3), Pmin (697,2 vs. 806,2), e IF (18,5 vs. 13,5). Conclusión. Hay relación entre la PM y el IF en el baloncesto, hay que seguir realizando una preparación más rigurosa hacia el componente anaeróbico.
Estrategias para la inclusión de estudiantes con discapacidad en Educación Física: una revisión sistemática
Durante el último año, se han investigado estrategias metodológicas para incorporar a estudiantes con discapacidad física en las clases de Educación Física. Es fundamental que los docentes estén familiarizados con estas estrategias y las apliquen. Los resultados indican mejoras significativas en la participación y el rendimiento de los estudiantes, contribuyendo a crear un ambiente inclusivo y motivador. El estudio se basó en una investigación básica, teórica y bibliográfica sin experimentos, con un diseño descriptivo. Se analizaron 170 registros, excluyendo duplicados y artículos según su año de publicación, y se seleccionaron 15 estudios relevantes. Las bases de datos utilizadas incluyeron Scielo, Dialnet y Scopus, empleando términos de búsqueda relacionados con la inclusión en Educación Física. Diversas estrategias metodológicas para la inclusión de estudiantes con discapacidad física en la educación física han tenido un impacto positivo significativo en la participación y el rendimiento. Las adaptaciones en el currículo y las actividades, junto con enfoques como el Diseño Universal para el Aprendizaje, han facilitado una mayor integración y participación activa, al mismo tiempo que han reducido la exclusión. La investigación ha demostrado que las estrategias metodológicas detalladas y personalizadas en Educación Física tienen un impacto significativo en la participación y el rendimiento de los estudiantes con discapacidad física. La adaptación de actividades y métodos de enseñanza reduce las barreras y la exclusión, optimizando la integración y la participación en las clases.
Valoración de la fuerza explosiva en el rendimiento de estudiantes de bachillerato
El artículo tiene como objetivo principal evaluar la fuerza explosiva en el entrenamiento deportivo y analizar el rendimiento de los estudiantes de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional “Santa Catalina Labouré”. Para cumplir con este propósito utiliza una metodología de tipo descriptivo, se seleccionó con un muestreo intencional por criterio a 20 estudiantes de una población total de 110, siguiendo criterios específicos de inclusión como las edades comprendidas entre 16-17 años, sexo masculino y femenino, estudiantes de primero, segundo y tercero Bachillerato General Unificado (BGU). Los resultados develan que, en el grupo de estudiantes masculinos, la distancia varió entre 52,4 cm y 62,1 cm, ambas por encima del promedio. Para las estudiantes femeninas, las distancias oscilaron entre 42,6 cm y 53,5 cm. La mayoría de estudiantes ha superado el promedio de 54,1 cm en el salto vertical, lo que sugiere una buena condición física en general.
Relación entre la potencia del tren inferior y la potencia relativa en baloncestistas de Holguín
Uno de los indicadores de la condición física de los baloncestistas es la potencia. La altura del salto es un buen preeditor de la potencia muscular, y, por tanto, varios tipos de saltos verticales se han empleado como tests estandarizados del rendimiento deportivo. Objetivo. Esta investigación pretende describir y comprender cual fue la potencia desarrollada durante el salto Sguat Jump en los baloncestistas de la selección masculina de Holguín, que se prepararon para participar en la Liga Superior. Métodos. Para realizar el diagnóstico se utilizan métodos como la observación a entrenamientos y topes competitivos. Dada la naturaleza cuantitativa de la investigación, optamos por un diseño pre experimental, con una muestra no probabilística de 21 baloncestistas. Para el análisis de los resultados se aplicó la estadística descriptiva, utilizando como medidas de tendencia la mediana y la desviación estándar, los cuales fueron procesados a través del SPSS. 0.22. Los implementos utilizados fueron la alfombrilla de contacto para el test de Bosco, donde fueron obtenidos valores como la potencia máxima absoluta del mejor salto SJ, potencia máxima relativa. Resultados. Se encontró que los baloncestistas de la posición delanteros y centros fueron los que con mayor potencia realizaron el teste de salto, no así los integrantes de la posición defensas. Esto genero nuevas formas para la preparación de la fuerza explosiva de las extremidades inferiores. Conclusiones. La investigación realizada sobre el salto SJ en el baloncesto resulto estratégica de cara a la planificación de las cargas por posiciones de juego en el baloncesto, permitirá sin dudas profundizar nuestros conocimientos sobre la preparación de la potencia en el salto vertical con vista a una mejora en el rendimiento deportivo.
Influencia del fútbol en el desarrollo de las capacidades coordinativas en niños de 8 a 10 años
La iniciación deportiva representa el primer paso en el camino del aprendizaje y el descubrimiento, desempeñando un papel fundamental en el desarrollo físico y emocional de los niños a través del deporte. Durante las edades de 8 a 10 años, el progreso en las capacidades coordinativas es esencial para su crecimiento y vital para su rendimiento en diversas actividades físicas y cognitivas. Estas capacidades se fundamentan en la regulación eficiente del sistema nervioso y en la ejecución precisa de movimientos coordinados del cuerpo. En este estudio, se evaluó el desempeño individual de cada niño mediante una encuesta de 6 variables, identificando áreas específicas de mejora, como la coordinación motriz, la precisión en el pase, la conducción del balón y la detección de este, entre otros aspectos. Estos hallazgos proporcionan oportunidades para personalizar el entrenamiento y mejorar las habilidades de cada niño de manera individualizada, lo que contribuye a un desarrollo más integral en el ámbito deportivo.
Estrategias inclusivas a través de juegos recreativos para estudiantes con discapacidad motora
La investigación se focalizó en la elaboración de un programa de actividades recreativas con el propósito de fomentar la inclusión académica en la Escuela de Educación Básica "República de Cuba", abordando particularmente la exclusión de estudiantes durante las clases de educación física. Los descubrimientos de la investigación subrayan la importancia de la actividad física como un componente esencial para la inclusión, implementando un enfoque descriptivo que integra guías de observación para que los docentes y padres puedan evaluar el progreso estudiantil de manera sistemática y objetiva. Los hallazgos confirmaron la necesidad de un Programa de Actividad Física Recreativa, detallando sus actividades y beneficios. Este programa ofrece una solución práctica al problema de exclusión, subrayando la importancia de la inclusión a través del juego recreativo y actividades físicas adaptadas. Se evidenció que estas actividades no solo mejoran la condición física, sino que también fomentan la integración social y el bienestar emocional de los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidad motora. La implementación de este programa representa un avance hacia una educación física más comprensiva y neutral, destacando su función crucial en el desarrollo integral de los estudiantes.
El poder del juego: Fomentando el desarrollo psicomotor en niños con trastorno de espectro autista
El Trastorno del espectro autista (TEA) es una problemática que afecta a muchos niños de la población mundial. En la actualidad, se reconoce que el TEA no solo impacta a ese grupo humano, sino que también puede persistir en la adultez. Este trabajo se centra en el uso de técnicas lúdicas para fomentar el desarrollo psicomotor en niños de 4-5 años diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista, con el propósito principal de mejorar su desarrollo integral. La metodología empleada comprendió un estudio descriptivo de campo, respaldado por una revisión bibliográfica detallada para justificar la propuesta. Se realizaron encuestas a los docentes y entrevistas al director de la institución, además de observaciones específicas a los niños diagnosticados con este trastorno. Los hallazgos mostraron una actitud positiva de los docentes hacia la estrategia lúdica y resaltaron el progreso en la integración social y el desarrollo psicomotor de los niños incluyendo a los padres de familia en el proceso. Las conclusiones indican la factibilidad y la importancia de poner en práctica una estrategia lúdica que fomente el aspecto motriz en los sujetos de estudio, enfatizando la necesidad de enfoques multidisciplinarios para maximizar el desarrollo de los niños con TEA.
Efectos de un sistema de ejercicios en la mejora de la tecnica de la palada en kayakistas juveniles
La presente investigación aborda la incidencia de un sistema de ejercicios en el mejoramiento de la palada en canoistas de la Federación de Canotaje del Ecuador, el objetivo es demostrar la efectividad del sistema de ejercicios para el mejoramiento de la técnica de la palada en los deportistas de la categoría junior y senior. La investigación es de modalidad experimental, con un diseño preexperimental de enfoque cuantitativo, con un solo grupo (N=12) de población. El sistema de ejercicio tiene una estructura de tres etapas que consisten en: planificación, implementación, control y evaluación de los ejercicios; la cual, se sustenta en los métodos de la medición con la aplicación del test de ejecución estática, técnica de la palada y la prueba de velocidad de 50 metros en la canoa. Los resultados se corroboraron con la aplicación de las pruebas de hipótesis de los rangos con signos de Wilcoxon y la prueba T student las que por los niveles de significación demostraron las diferencias favorables entre las dos mediciones (preprueba y posprueba).
Fundamentos bioéticos para la rehabilitación en pacientes con fractura de cadera.
Las fracturas de cadera son una causa importante de discapacidad y morbilidad en la población anciana, se define como la pérdida de la solución de continuidad del tejido óseo de las regiones de la cabeza, el cuello femoral y la región intertrocantérica. Se clasifican en intracapsulares y extracapsulares. Es importante distinguirlas por la repercusión en la irrigación de la cabeza femoral. La presentación clínica abarca dolor en la ingle e incapacidad de soportar el peso sobre la extremidad afectada, el dolor puede irradiarse al fémur distal. En la exploración física se puede observar acortamiento y rotación externa de la extremidad afectada. La presente investigación revela el papel de los profesionales de la salud cubana en el cumplimiento de los principios de la ética médica en el actuar cotidiano de la especialidad de rehabilitación en los pacientes confractura de cadera.
La enseñanza de las técnicas de hombro del Judo en deportistas infantiles de Guayas
Las técnicas de hombros en el judo son las que más alto porcentaje tienen dentro de la aplicación de los distintos deportistas sin importar edad, genero, categoría y peso; son técnicas de gran importancia en el Go kyu, desde el principio de la enseñanza son técnicas que se aprenden, se pulen y se perfeccionan a lo largo de la carrera deportiva, y su preparación debe estar guiada de forma metodológica. Es así que se planteó un grupo de ejercicios físicos y técnicos para conseguir un mejor rendimiento del Kata waza (técnicas de hombro) en los deportistas de la categoría infantil de la federación deportiva del Guayas a través de su Asociación de Judo provincial. Como objetivo se planteó la propuesta de Desarrollar una metodología adecuada, mediante ejercicios técnicos y físicos, para la enseñanza, desarrollo y entrenamiento de las técnicas de hombro, poniendo en práctica un trabajo de investigación en donde se utilizan métodos cuantitativos experimentales y se perfeccionará a través del análisis estadístico de datos primarios y bibliográficos. El tipo de investigación se presenta de forma descriptiva, experimental desarrollándose mediante el enfoque mixto cualitativo y cuantitativo, para llegar a establecer el problema característico de las técnicas de hombro. La población constó de 24 deportistas, 14 en el Dojo juan Carlos Faidutti y 10 en el Dojo del Polideportivo Huancavilca. El muestreo se caracterizó por la intencionalidad de llevar el control del progreso planteado en el grupo de los 14 deportistas. A la postre se pudo obtener buen impacto en lo deportivo, físico-técnico, ya que hubo una mejora representativa con los primeros test, así como en lo anímico y social, ya que los deportistas se sintieron de buen ánimo al trabajar en cada entrenamiento, con el principio básico de mejorar individual y colectivamente, sintiéndose cada vez más fuertes, rápidos y con mejor resistencia a los estímulos en cada sesión deportiva.
Cultura Física para la formación integral en estudiantes universitarios: un enfoque constructivista crítico
El objetivo de este estudio es examinar a fondo cómo la cultura física influye el desarrollo general de los estudiantes universitarios mientras se utiliza un enfoque constructivista crítico para romper la licenciatura educativas convencionales. Para abordar esta interrogante se realizó un estudio cuantitativo con un enfoque descriptivo correlacional, incluyendo una muestra de 1000 estudiantes matriculados en la Universidad de Guayaquil. Los resultados de este estudio demuestran claramente que la cultura física que tiene una influencia significativamente positiva en el desarrollo general de los estudiantes universitarios de pregrado. Esta afirmación está respaldada por la observación de mejoras considerables en los participantes, en las dimensiones física, cognitiva, emocional y social, dimensiones emocionales y sociales desde el punto de vista físico, hay una progreso en la salud y condición física de los estudiantes que participan activamente en actividades relacionadas con la cultura física. Desde el punto de vista cognitivo, los estudiantes que incorporan la cultura física en su rutina diaria muestran una avance en la capacidad de concentración y rendimiento académico. En términos de bienestar emocional, la participación en actividades de cultura física se asocia con una mayor satisfacción general de los estudiantes, lo que sugiere que la actividad física beneficia el bienestar emocional. Es importante señalar que los estudiantes que participan en actividades de cultura física experimentan niveles mucho más bajos de estrés en comparación con los que no lo hacen, la cultura física puede servir como una herramienta para el manejo del estrés, lo que a su vez ayuda a lograr un mejor equilibrio entre exigencias académicas y presiones emocionales. Los hallazgos de este estudio respaldan la importancia de incorporar la cultura física en el entorno universitario a partir de las perspectiva crítica constructivista. El enfoque no solo mejora la educación general de los estudiantes, sino que también fortalece su bienestar físico y emocional al tiempo que fomenta la reflexión crítica sobre el interacciones entre la actividad física y la vida estudiantil en su conjunto.
Metodología para las investigaciones históricas en el deporte
La concepción metódica referente a las investigaciones históricas del deporte, siguen ausentes en las modelaciones actuales de los investigadores. Diversas opiniones de cómo debemos redactar el informe final de un acontecimiento, hechos, pasatiempos, resultados, relatos, descubrimientos, entre otros, ha sido bastante polémica su diversidad, sin embargo no se ha podido concretar o diseñar un modelo o una metodología apropiada que conduzca al historiador a organizar sus ideas. Cada historiador, según su experiencia, conduce a partir de los métodos y técnicas investigativas desde la concepción social e histórica los argumentos escritos. Al respecto podemos abordar que los modelos educativos, didácticos, sociales, históricos, políticos entre otros, todavía no alcanzan las perspectivas deseadas para este tipo de investigación. La presente investigación aporta aspectos metodológicos que permiten desarrollar una investigación histórica en la esfera del deporte a partir de períodos y etapas, materiales bibliográficos (digitales e impresos), así como el estudio de las glorias y personalidades del deporte, que permiten sistematizar y organizar las principales efemérides en este pasatiempo, y que merecen ser estudiadas con profundidad.
Fundamentos bioéticos para la rehabilitación en pacientes con ataxia espinocerebelosa tipo 2
La Ataxia Espinocerebelosa tipo 2 (SCA2) es una enfermedad genética con un patrón de herencia autosómica dominante que se caracteriza por atrofia cerebelosa asociada con hiporreflexia temprana, movimientos sacádicos lentos, temblor postural severo, neuropatía periférica, y otras características multisistémicas. La presente investigación revela el papel de los profesionales de la salud cubana en el cumplimiento de los principios de la ética médica en el actuar cotidiano de la especialidad de rehabilitación en los pacientes con enfermedad Ataxia Espinocerebelosa tipo 2.
Alternativa metodológica para la formación histórico-deportiva de los taekwondistas pioneriles
Este trabajo surge por la necesidad de ofrecer una respuesta, a las limitaciones teórico – metodológicas, que presentan los entrenadores para la dirección del proceso de formación histórico-deportiva de los taekwondistas pioneriles, aspecto éste de significativa importancia en la preparación integral de los taekwondistas durante su formación inicial. Se implemento y evaluó mediante un un pre experimento en el contexto formativo del entrenamiento de los taekwondistas pioneriles, evidenciándose en la comparación realizada entre la pre prueba y la pos prueba que se producen cambios significativos en la formación histórico deportiva de los taekwondistas pioneriles que demuestran la funcionalidad de la alternativa implementada.
Formación inicial de taekwondistas pioneriles
Ejercicios para mejorar los fundamentos técnicos del pase y tiro al arco en el fútbol
El presente trabajo de investigación se realiza en la Liga Cantonal de Durán con el objetivo de diseñar un programa de ejercicios específicos para el mejoramiento de los fundamentos técnicos del pase y tiro al arco en el fútbol, con el propósito de que los futbolistas mejoren sus habilidades técnicas, sean eficaces en la técnica del pase y tiro al arco y logren alcanzar su máximo rendimiento deportivo en el fútbol profesional. La metodología de esta investigación es de campo, de tipo descriptivo con enfoque mixto. Para desarrollar esta investigación se hizo uso de las técnicas e instrumentos para la recopilación de información de suma importancia, tal como la entrevista dirigida al dirigente de la Liga Cantonal, la guía de observación dirigida a los 2 entrenadores en base al proceso de entrenamiento de fútbol de la categoría sub-15 de la Liga Cantonal de Durán, a su vez esta guía también fue dirigida a los 16 futbolistas para su respectiva evaluación de los fundamentos técnicos del pase y tiro al arco en el fútbol, determinando que existen dificultades en el uso de estrategias metodológicas y un bajo nivel de enseñanza en los entrenadores y falencias de acuerdo a la técnica del pase y tiro al arco en los futbolistas. Por tanto, se presenta propuesta, el diseño de un programa de ejercicios específicos para contribuir el mejoramiento de los fundamentos técnicos del pase y tiro al arco en el fútbol, permitiendo mejorar el rendimiento técnico y el resultado deportivo de los futbolistas.
Motivación, ansiedad, depresión y estrés en deportistas universitarios en tiempos de restricciones sanitarias producidas por la pandemia del covid 19
En tiempos de pandemia, han sucedido una serie de procesos adaptativos para toda la población mundial, particularmente en esta investigación se busca indagar sobre las variables psicológicas de motivación, ansiedad, estrés y depresión en deportistas universitarios que vuelven a la actividad presencial en el mes de julio 2022, tanto académica y deportiva, pero aún con restricciones sanitarias a causa del Covid-19. Desde el año 2020, cuando inicia la pandemia en Chile, no se ha realizado actividad presencial en ningún centro universitario. En este contexto, surge la necesidad de conocer el estado de las variables antes mencionadas en los deportistas universitarios, ya que el nuevo proceso adaptativo a la presencialidad, junto con no poder tener objetivos competitivos nacionales son un problema a resolver. El objetivo del estudio es evaluar las variables de motivación, ansiedad, estrés y depresión en deportistas universitarios activos en la vuelta a la presencialidad de actividades académicas y deportivas, aun cuando se mantienen las medidas de restricción por la pandemia del Covid-19. La metodología que se utiliza es de carácter cuantitativo, con un diseño exploratorio de corte transversal. Los resultados que se presentan en este estudio manifiestan una relación entre la motivación con la depresión (<..001) y la ansiedad (<.001), mientras que con el estrés no (<.079), usando un p valor <.05. Todo esto analizado a través del coeficiente de correlación de Spearman. Se concluye que, si bien la relación es baja (rho de Spearman ansiedad <.339, depresión <.289 y estrés <.152), el estudio muestra un alto grado de autodeterminación en la motivación (media 5,76) y como esta tiene una relación favorable con las demás variables de estudio, los cuales presentan la puntación de un estado mental estable en la población investigada durante el regreso a las actividades universitarias deportivas y académicas.
EL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO, LA SALUD Y ESTILO DE VIDA