La inclusión del alumnado con TDAH en la asignatura de Educación Física: implementación de un sistema de ejercicios. Revista Internacional de Actividad Física, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 52–64, 2026. DOI: 10.53591/2807. Disponível em: https://revistas.ug.edu.ec/index.php/riaf/article/view/2807. Acesso em: 10 abr. 2026.