Estrategias para la inclusión de estudiantes con discapacidad en Educación Física: una revisión sistemática. RIAF. Revista internacional de actividad física, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 53–73, 2022. DOI: 10.53591/riaf.v3i1.1505. Disponível em: https://revistas.ug.edu.ec/index.php/riaf/article/view/1505. Acesso em: 5 dic. 2025.