Resumen
El abandono canino representa un
problema creciente de bienestar animal y salud pública en contextos urbanos de
América Latina, donde factores sociales, económicos y culturales influyen en
las prácticas de tenencia responsable. En Ecuador, el rápido crecimiento de
zonas periurbanas ha incrementado la presencia de perros abandonados. El objetivo
de este estudio fue analizar los principales motivos relacionados con el
abandono canino desde la percepción de los tutores y evaluar su relación con
variables sociodemográficas en la parroquia urbana La Aurora, cantón Daule,
Ecuador. Se desarrolló un estudio cuantitativo, no experimental, de corte
transversal y alcance descriptivo-correlacional. Se aplicó un cuestionario
estructurado con escala de Likert de cinco puntos para evaluar la percepción
sobre el abandono canino, el nivel de conocimiento sobre manejo y tenencia
responsable, y variables sociodemográficas. Los resultados evidenciaron que el
abandono canino es percibido mayoritariamente como un problema social
relevante. Los motivos más reconocidos por los participantes fueron la falta de
interés del tutor, las camadas inesperadas y los factores económicos. Asimismo,
se identificaron asociaciones estadísticamente significativas entre el
conocimiento sobre manejo y tenencia responsable y variables sociodemográficas
como la edad (χ² = 34.637; p < 0.001), el nivel educativo (χ² = 31.464; p
< 0.001) y el nivel de ingresos (χ² = 19.559; p = 0.003). Estos hallazgos
sugieren que el conocimiento sobre tenencia responsable no se distribuye de
manera homogénea entre los tutores, sino que se relaciona con características
sociodemográficas específicas.
Palabras
clave: Bienestar
animal; percepción de tutores; salud pública; tenencia responsable.
Abstract
Canine abandonment
represents a growing animal welfare and public health problem in urban contexts
in Latin America, where social, economic, and cultural factors influence
responsible ownership practices. In Ecuador, the rapid growth of peri-urban
areas has increased the presence of abandoned dogs. The objective of this study
was to analyze the main motives related to canine abandonment from the
perception of the guardians and to evaluate their relationship with
sociodemographic variables in the urban parish of La Aurora, Daule canton,
Ecuador. A quantitative, non-experimental, cross-sectional study was developed
with a descriptive-correlational scope. A structured questionnaire with a
five-point Likert scale was applied to assess perceptions of canine abandonment,
the level of knowledge about responsible management and ownership, and
sociodemographic variables. The results showed that canine abandonment is
mostly perceived as a relevant social problem. The reasons most recognized by
the participants were the lack of interest of the tutor, unexpected litters and
economic factors. Likewise, statistically significant associations were found
between knowledge about dog management and responsible ownership and
sociodemographic variables such as age (χ² = 34.637; p < 0.001), educational
level (χ² = 31.464; p < 0.001), and income level (χ² = 19.559; p = 0.003).
These findings suggest that knowledge about responsible ownership is not evenly
distributed among guardians but is related to specific sociodemographic characteristics.
Keywords: Animal welfare, public
health, responsible ownership, tutor perception.
Introducción
El abandono canino constituye una
problemática creciente que impacta el bienestar animal, la salud pública y la
sostenibilidad social en diversos contextos urbanos y rurales de América Latina
(Mota-Rojas et al., 2021).
Diversos estudios han señalado que el incremento del abandono en animales de
compañía está asociado a factores estructurales como la reproducción no
controlada, el manejo y tenencia irresponsable y la ausencia de políticas
públicas eficaces (Duarte Cardoso et al., 2024; Mota-Rojas et al., 2021).
En el contexto ecuatoriano, el
abandono canino se ha convertido en un fenómeno cada vez más visible en zonas
urbanas caracterizadas por un rápido crecimiento poblacional y transformaciones
socioeconómicas. Este fenómeno no solo representa un problema de bienestar
animal, sino también un desafío para la salud pública y la gestión urbana de
animales de compañía
(Applebaum et al., 2020). Diversos estudios han señalado que los principales
factores asociados al abandono incluyen camadas no planificadas, limitaciones
económicas, problemas conductuales del animal y la falta de compromiso o
responsabilidad por parte de los tutores (Powell et al.,
2022). Asimismo,
investigaciones recientes han evidenciado que las expectativas poco realistas
sobre el comportamiento del perro, los cambios en las condiciones de vida del
tutor, como mudanzas, restricciones de vivienda o dificultades económicas, así
como la escasa educación en manejo y tenencia responsable, constituyen factores
determinantes en la entrega voluntaria de perros a refugios o centros de
rescate (Applebaum et al., 2020; McDowall et al., 2024). En este sentido, la literatura
científica destaca que los problemas de comportamiento, las restricciones
habitacionales y la incapacidad del tutor para continuar proporcionando
cuidados adecuados son algunas de las causas más frecuentemente reportadas en
los procesos de abandono de perros en diferentes contextos urbanos
(Powell et al., 2022).
El conocimiento sobre manejo y
tenencia responsable se relaciona estrechamente con variables sociodemográficas
como edad, nivel educativo e ingresos económicos (Allison et al.,
2017).
Publicaciones han demostrado que un mayor nivel educativo se asocia con mejores
prácticas de cuidado y mayor comprensión de las obligaciones que implica la
tenencia de un perro como animal de compañía (Rowland et al.,
2025). De
manera similar, se identificó que la falta de información sobre esterilización
y control reproductivo contribuye al incremento de animales abandonados en
comunidades del Guayas (Lapo-Bonilla et al., 2025).
Desde la perspectiva etológica, los
problemas conductuales han sido identificados como uno de los factores
frecuentemente asociados con las decisiones de abandono o entrega voluntaria de
perros por parte de los tutores (Rowland et al., 2025). Investigaciones anteriores
indican que conductas como agresividad, ansiedad por separación, destrucción de
objetos o eliminación inapropiada pueden generar conflictos en la convivencia
humano-animal, incrementando el riesgo de abandono del animal (Barcelos
et al., 2023; Powell et al., 2022).
No obstante, la literatura contemporánea sugiere que muchas de estas conductas
no se originan únicamente en características individuales del perro, sino que
están relacionadas con procesos de socialización inadecuados durante etapas
tempranas del desarrollo, expectativas poco realistas por parte de los tutores
y una limitada comprensión de las necesidades comportamentales de los animales
de compañía (Anderson et al., 2024; Rowland et al., 2025). En este sentido, diversos
estudios destacan que la educación de los tutores, el acceso a orientación en
manejo conductual y la promoción de prácticas de tenencia responsable pueden
desempeñar un papel fundamental en la prevención de problemas comportamentales
y en la reducción del abandono de perros en contextos urbanos (Powell
et al., 2022).
En Ecuador, la sobrepoblación canina
y el abandono mantienen una relación directa con la ausencia de estrategias
sostenidas de control reproductivo y programas de concientización comunitaria (Lapo-Bonilla
et al., 2025; Villamar Manrique, 2023; Villarreal-Lugmaña et al., 2025). En este sentido, el presente
estudio tuvo como objetivo evaluar los principales motivos asociados al
abandono canino desde la percepción de los tutores en La Aurora, norte del
cantón Daule, y analizar su relación con variables sociodemográficas.
Materiales y Métodos
Se desarrolló una investigación de
enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y de alcance
descriptivo-correlacional. El estudio se orientó a identificar los principales
motivos asociados al abandono canino desde la percepción de los tutores y
analizar su relación con variables sociodemográficas en un contexto urbano en
expansión poblacional.
La investigación se realizó en la
parroquia urbana La Aurora, ubicada en el cantón Daule, provincia del
Guayas, Ecuador. Esta zona se caracteriza por un acelerado crecimiento
demográfico y urbanístico durante la última década, con un aumento considerable
de urbanizaciones residenciales y de la población de animales de compañía, lo
que ha generado nuevos desafíos relacionados con la tenencia responsable y el
abandono de perros.
La población objeto de estudio estuvo
conformada por tutores de perros residentes en la parroquia urbana La
Aurora que acudieron a clínicas veterinarias de la zona durante el período
de recolección de datos. La muestra estuvo constituida por 300 tutores de
perros, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por
conveniencia, considerando la accesibilidad de los participantes en tres
clínicas veterinarias de la zona. Este tamaño muestral permitió obtener una aproximación
descriptiva relevante de la percepción de los tutores respecto al fenómeno del
abandono canino en el contexto estudiado.
Para la recolección de información
se utilizó un cuestionario estructurado en dos secciones: la primera incluyó
variables sociodemográficas (edad, sexo, nivel educativo e ingreso económico),
y la segunda evaluó la percepción de los tutores sobre el abandono canino y sus
posibles causas mediante una escala de Likert de cinco puntos. El instrumento
fue validado por tres expertos en etología clínica, bienestar animal y
metodología de la investigación, quienes evaluaron claridad, pertinencia y
coherencia de los ítems. Los datos obtenidos fueron analizados mediante el
software estadístico SPSS versión 25 mediante estadística descriptiva
(frecuencias y porcentajes) y la prueba chi-cuadrado de Pearson (χ²) para evaluar la asociación entre
los motivos percibidos del abandono canino y las variables sociodemográficas de
los participantes, considerando un nivel de significancia estadística de α = 0.05. El estudio cumplió con los
principios éticos, garantizando la participación voluntaria, el consentimiento
informado y la confidencialidad de la información.
Resultados y Discusión
Los resultados descriptivos en la
Tabla 1 indicaron que el abandono canino es
percibido como una problemática social relevante en la zona de estudio. El 55.7
% de los participantes manifestó estar totalmente de acuerdo, mientras que el 37.7
% indicó estar de acuerdo, lo que representa el 93.4 % de respuestas en
categorías afirmativas, evidenciando un alto nivel de reconocimiento social del
problema.
Tabla
1.
|
|
n
|
%
|
|
Totalmente
en desacuerdo
|
13
|
4.2
|
|
En desacuerdo
|
2
|
0.7
|
|
Neutro
|
5
|
1.7
|
|
De
acuerdo
|
113
|
37.7
|
|
Totalmente
de acuerdo
|
167
|
55.7
|
|
Total
|
300
|
100.0
|
Percepción de los
tutores sobre el abandono canino
Nota.
n = frecuencia absoluta; % = porcentaje.
Asimismo, la literatura reciente
señala que el aumento de perros en situación de calle en ciudades de rápido
crecimiento se relaciona con procesos de urbanización acelerada, insuficiente
control poblacional y limitadas estrategias de educación sobre manejo y
tenencia responsable (Arkow, 2020). En
este contexto, la alta percepción social identificada en el presente estudio
sugiere que el abandono canino ha trascendido el ámbito individual para
convertirse en una problemática estructural vinculada a dinámicas sociales,
económicas y urbanas que afectan la gestión del bienestar animal en las
ciudades contemporáneas (Mota-Rojas et al., 2021; Villarreal-Lugmaña et al., 2025).
La Figura 1 presenta los
principales motivos asociados al abandono canino según la percepción de los
tutores encuestados. Los resultados muestran que la falta de interés del
tutor (78.0 %) se posiciona como el factor con mayor peso relativo en la
decisión de abandono. En segundo lugar se ubican los factores económicos (50.3
%) y las camadas inesperadas (49.1 %), lo que evidencia la influencia
combinada de factores socioeconómicos y reproductivos en el abandono canino. En
un nivel intermedio se identificaron los problemas médicos (34.4 %) y
los problemas de comportamiento del animal (34.3 %), mientras que el extravío
del animal de compañía (30.0 %) y el cambio de domicilio (17.3
%) fueron percibidos como factores con menor influencia relativa.
Figura 1. Principales motivos asociados
al abandono canino
La distribución de estos resultados sugiere que los
participantes atribuyen el abandono principalmente a factores relacionados con
la responsabilidad y compromiso por parte del tutor, seguidos por condiciones
económicas y reproductivas que pueden afectar la sostenibilidad de la tenencia
en animales de compañía. El predominio de la falta de interés del tutor
como principal motivo de abandono sugiere la relevancia de los factores
actitudinales y culturales en esta problemática. Este hallazgo coincide con
publicaciones que relacionan el abandono con decisiones impulsivas de
adquisición de perros como animales de compañía y con una limitada comprensión
de las responsabilidades asociadas a su cuidado (Applebaum et al.,
2023). En muchos
casos, las expectativas irreales sobre el comportamiento o las necesidades del
animal generan frustración en los tutores, lo que puede conducir al abandono
cuando surgen dificultades en la convivencia.
Los resultados del presente estudio
evidencian que el conocimiento sobre el manejo y la tenencia responsable de
animales de compañía se encuentra significativamente asociado con variables
sociodemográficas como la edad, el nivel educativo y el nivel de ingresos de
los tutores (Salgado-Caxito et al., 2023). Estos hallazgos sugieren que la comprensión de las
responsabilidades vinculadas al cuidado de animales de compañía no se
distribuye de manera homogénea dentro de la población, lo cual puede influir
directamente en las prácticas de manejo, en la calidad del vínculo humano-animal
y, en consecuencia, en el riesgo de abandono canino.
En relación con la edad del tutor,
se observó que los niveles más altos de conocimiento sobre tenencia responsable
se concentraron en los tutores mayores de 50 años y en el grupo de 18 a 30
años, mientras que el grupo de 31 a 50 años presentó una menor proporción de
respuestas afirmativas. Este patrón podría explicarse, por un lado, por la
experiencia acumulada en la convivencia con animales de compañía en los grupos
de mayor edad y, por otro, por la mayor exposición de los grupos jóvenes a
campañas educativas, contenidos digitales y discursos contemporáneos
relacionados con el bienestar animal. En este sentido, investigaciones
recientes han señalado que las expectativas iniciales de los tutores, la
experiencia previa en el cuidado de animales de compañía y la comprensión
realista de las responsabilidades asociadas a la tenencia pueden influir
significativamente en la calidad del vínculo humano-animal y en la permanencia
de los animales dentro del hogar (Anderson et al., 2024).
Respecto al nivel educativo, los
resultados indicaron una asociación significativa entre esta variable y el
conocimiento sobre el manejo y la tenencia responsable. En general, los tutores
con educación secundaria y de tercer nivel presentaron mayores proporciones de
respuestas afirmativas, lo que sugiere que la educación formal puede facilitar
el acceso a información relacionada con el bienestar animal y el cuidado
responsable de los animales de compañía. Este hallazgo coincide con estudios
previos que señalan que los niveles educativos más altos suelen estar asociados
con prácticas de manejo más consistentes, incluyendo la vacunación, la
esterilización y el acceso oportuno a atención veterinaria (Salgado-Caxito
et al., 2023).
De manera similar, investigaciones recientes han señalado que la educación en
bienestar animal desempeña un papel clave en la construcción de actitudes
positivas hacia los animales y en la reducción de comportamientos que pueden
conducir al abandono (Applebaum et al., 2023; Powell et al., 2022).
En cuanto al nivel de ingresos, el
análisis estadístico también evidenció una asociación significativa con el
conocimiento sobre tenencia responsable. Aunque el nivel de conocimiento fue
relativamente elevado en todos los estratos socioeconómicos evaluados, la
literatura científica indica que las limitaciones económicas pueden afectar la
capacidad real de los tutores para implementar prácticas responsables de manejo
animal. Diversos estudios han identificado que factores como el costo de la
atención veterinaria, las dificultades de acceso a servicios de salud animal y
las condiciones económicas del hogar pueden contribuir al abandono de animales
de compañía (Benson & Tincher, 2024; Otero et al., 2024). En este sentido, incluso cuando
los tutores poseen conocimientos sobre prácticas responsables, las
restricciones económicas pueden dificultar la aplicación de medidas como la
esterilización, la atención médica o el manejo conductual adecuado, lo que
incrementa la vulnerabilidad de los animales a situaciones de abandono.
Los resultados obtenidos también
permiten interpretar el abandono canino desde una perspectiva multidimensional
que integra factores conductuales, educativos y sociodemográficos. Diversos
estudios han señalado que los problemas conductuales en perros, cuando no son
comprendidos o manejados adecuadamente por los tutores, pueden convertirse en
un factor relevante en la decisión de abandono. Estudios señalan que conductas
como la agresividad, la destructividad o la vocalización excesiva suelen estar
asociadas con procesos de socialización inadecuados y con la falta de
orientación profesional hacia los tutores, lo que incrementa el riesgo de
abandono en contextos urbanos (Eagan et al., 2022).
Asimismo, la literatura destaca que
las estrategias de educación comunitaria y las campañas de concientización
sobre manejo y tenencia responsable constituyen herramientas fundamentales para
reducir esta problemática (Russo et al., 2023).
Se evidenció que las intervenciones municipales orientadas a la educación
ciudadana pueden mejorar significativamente las prácticas de cuidado y manejo
de animales de compañía (Mota-Rojas et al., 2021). De manera complementaria, otros estudios señalaron
que variables sociodemográficas como el nivel educativo y las condiciones
socioeconómicas de los tutores influyen en el grado de conocimiento y en la
adopción de prácticas responsables hacia los animales (Alberca Castillo
et al., 2021; Dotson & Hyatt, 2008)
Entre las limitaciones del estudio
se encuentran el uso de un muestreo no probabilístico por conveniencia y la
autopercepción de los tutores limitan la generalización de los resultados y
pueden introducir sesgo de deseabilidad social; no obstante, los hallazgos
aportan evidencia relevante sobre el abandono canino en contextos urbanos
ecuatorianos.
Conclusiones
Los resultados evidencian la
necesidad de fortalecer programas preventivos integrales de educación
comunitaria en bienestar animal, especialmente en contextos urbanos de rápido
crecimiento poblacional. Entre los motivos más reconocidos se identificaron la
falta de interés del tutor, las camadas inesperadas y los factores económicos,
lo que refleja la influencia de aspectos actitudinales y socioeconómicos en la
dinámica del abandono de perros. Asimismo, se identificaron asociaciones
estadísticamente significativas entre el conocimiento sobre manejo y tenencia
responsable de perros y variables sociodemográficas como la edad, el nivel
educativo y el nivel de ingresos. Estos hallazgos sugieren que la comprensión
de las responsabilidades asociadas al cuidado de los animales de compañía no se
distribuye de manera homogénea entre los tutores, sino que se relaciona con
características sociales y educativas específicas.
En este contexto, fortalecer
estrategias educativas orientadas a promover el manejo y tenencia responsable y
la orientación en esterilización preventiva puede contribuir a reducir los
factores asociados al abandono canino. Además, estos resultados aportan
evidencia relevante para el diseño de programas de educación comunitaria y
políticas públicas de bienestar animal en contextos urbanos de crecimiento
poblacional.
Conflicto
de intereses
Los autores
declaran que no existe conflicto de interés en la elaboración de este artículo.
Contribución
de los autores
Edgar David Parrales Zambrano,
Israel Emilio Márquez Cabrera y Willian Efraín Rosas Carrera participaron en la
conceptualización, metodología, investigación y redacción del borrador original
del manuscrito. César Alejandro Carrillo Cedeño y María Lilibeth Pin Riera contribuyeron
en el análisis estadístico, revisión y edición final del manuscrito.
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