Diagnóstico de la efectividad de los procesos pedagógicos para el aprendizaje significativo de la Física en bachillerato: Estudio de caso en la Unidad Educativa Aníbal San Andrés Robledo Jaramijó, Ecuador. minerva [Internet]. 30 de diciembre de 2025 [citado 10 de enero de 2026];6(11):175-96. Disponible en: https://revistas.ug.edu.ec/index.php/minerva/article/view/2623