Estrategias didácticas basadas en la gamificación para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes de segundo de bachillerato FIP Contabilidad. . minerva [Internet]. 30 de diciembre de 2025 [citado 10 de enero de 2026];6(11):139-54. Disponible en: https://revistas.ug.edu.ec/index.php/minerva/article/view/2577