J. R. Vélez-Ulloa, H. A. Ramírez-Cabrera, E. E. Morán-Quijije, y P. A. CEDEÑO SALAZAR, «El Aula invertida como estrategia de innovación pedagógica en la educación superior»., minerva, vol. 6, n.º 11, pp. 155–174, dic. 2025, doi: 10.53591/cz533r06.