Galbán Mendoza , Y. ., & Marín Granados, L. Y. . (2022). PERSPECTIVA TEÓRICA EN TORNO A LA CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA. Revista Minerva, 3(4), 104–114. Recuperado a partir de https://revistas.ug.edu.ec/index.php/minerva/article/view/1727