TY - JOUR AU - Pérez de Villa Amil Sellés, Yissel AU - Calzadilla Milian, Oneida PY - 2020/12/20 Y2 - 2024/03/29 TI - Formación de docentes promotores de Educación Ambiental en la Universidad de Cienfuegos JF - Revista Minerva JA - Rev Minerva VL - 1 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.53591/rmin.v1i1.1692 UR - https://revistas.ug.edu.ec/index.php/minerva/article/view/1692 SP - 13-18 AB - <p>La educación ambiental para el desarrollo sostenible debe constituir la principal meta de todo proceso docente educativo, lo cual obliga a promover la reorientación de estos, de manera que integre al currículo de las enseñanzas temas inherentes al desarrollo, su relación con la naturaleza y la sostenibilidad, fundamentalmente desde la problemática medioambiental que prevalece en el mundo actual. En este sentido la Educación Ambiental, aporta una visión sintetizadora, necesaria para la comprensión e interpretación de la interacción naturaleza-sociedad y presupone la consolidación de un sistema de conocimientos, habilidades y valores de conducta en la sociedad en sentido general<strong>. </strong>Para que esta educación sea eficiente debe lograr procesos de cambio que orienten a la humanidad hacia un sistema de relaciones más armónicas entre la sociedad y la naturaleza y que permita el tránsito hacia niveles de desarrollo sostenibles con una calidad de vida decorosa y equitativa para todas las sociedades</p> ER -