YUQUILEMA, D. .; VITERI VALLE, V.; ROLDÁN ÑAULA, D. El juego simbólico como estrategia de aprendizaje de la matemática en la Educación Inicial . Investigación, Tecnología e Innovación, [S. l.], v. 9, n. 9, p. 97–107, 2017. DOI: 10.53591/iti.v9i9.191. Disponível em: https://revistas.ug.edu.ec/index.php/iti/article/view/191. Acesso em: 6 may. 2024.