ROSERO, J.; ANTEPARA, J.; KINGMAN, A. Impacto de la estrategia didáctica digital: aula invertida en el rendimiento académico. Revista Científica Ciencias Naturales y Ambientales, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 82–88, 2021. DOI: 10.53591/cna.v10i2.254. Disponível em: https://revistas.ug.edu.ec/index.php/cna/article/view/254. Acesso em: 19 may. 2024.